下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是
[     ]
A.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人
B.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
C.運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市三校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是(  )

A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B.運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆山東汶上縣汶上一中高二下學(xué)期期末綜合練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是 (    )

A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B.運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是

A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B.運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述正確的是

  A.由于至今未發(fā)現(xiàn)一例因食用轉(zhuǎn)基因食物而影響人體健康的實例,因而,不需要考慮轉(zhuǎn)基因食物的安全性問題

  B.由于轉(zhuǎn)基因生物可能成為“入侵的外來物種”,因而轉(zhuǎn)基因生物勢必會威脅生物的多樣性

  C.基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視,但可以通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決

  D.由于設(shè)計試管嬰兒、克隆技術(shù)目前已經(jīng)成熟,在不違背倫理道德的前提下,可用來解決不孕夫婦的生育問題

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,合理的觀點是                                          (    )

      A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

      B.運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造   

      C.所有的轉(zhuǎn)基因食品都不會危害人類的健康

      D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)不可能成為人類的過敏源或者引起中毒

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案