植物生長的向地性和背地性是生長素作用兩重性的體現(xiàn).
 
(判斷對錯)
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.體現(xiàn)植物生長素生理作用兩重性的實例主要有頂端優(yōu)勢和根的向地性.同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同,根最為敏感,其次為芽,莖最不敏感.
解答: 解:橫放的植物在重力作用下,生長素發(fā)生橫向運輸,使得近地側(cè)的生長素濃度高于遠地側(cè)的生長素濃度,根對生長素敏感,近地側(cè)的生長受到抑制,遠地側(cè)生長素濃度低,促進生長,所以根向地彎曲生長;莖對生長素不敏感,近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)生長素濃度,近地側(cè)促進生長作用明顯,馬到成功促進作用不明顯,所以經(jīng)背地性彎曲生長.
故答案為:
錯誤
點評:本題主要考查植物生長素的生理作用的兩重性,意在強化學生對生長素生理作用兩重性的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在一般情況下,基因突變發(fā)生在( 。
①有絲分裂的間期      ②有絲分裂的分裂期   ③減數(shù)第一次分裂前的間期
④減數(shù)第一次分裂過程   ⑤減數(shù)第二次分裂過程.
A、①③B、②④⑤
C、③④⑤D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為DDBb的個體產(chǎn)生的配子,其基因型是( 。
A、DB和DB
B、Db和Db
C、DD和Bb
D、Db和DB

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素在植物體內(nèi)的運輸是單方向的,只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下面兩個有關生命活動調(diào)節(jié)的題:
如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細胞,①~③表示相關過程,X~Z表示相關激素,激素X是一種糖蛋白.請分析回答:
(1)當細胞外液滲透壓升高,導致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是
 

(3)甲、乙、丙三種細胞中能夠增殖分化的
 

(4)“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 
.從免疫的角度分析,“Graves氏病”屬于
 
病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制安哥拉兔的長毛和短毛基因A、a位于常染色體上,在雄兔中僅aa表現(xiàn)為短毛,雌兔中僅AA表現(xiàn)為長毛.現(xiàn)將一個綠色熒光蛋白基因(B)導入基因型為AaXY的受精卵某條染色體上,得到了發(fā)綠色熒光的兔子.為了確定B基因所在的染色體,用多只純種短毛雌兔與該雄兔雜交產(chǎn)生足夠多后代.若后代表現(xiàn)型為雄性長毛無熒光:雄性短毛有熒光:雌性短毛無熒光:雌性短毛有熒光=1:1:1:1,則基因B在染色體上的位置最可能是圖中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段DNA有600個堿基,由它控制合成的多肽鏈最多含有氨基酸
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細胞通過易化擴散方式吸收葡萄糖,此吸收過程需要( 。
A、糖元B、ATP
C、載體蛋白D、逆濃度梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示構(gòu)成細胞的元素及化合物,ABC代表不同的生物大分子,abcd表示不同的小分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)如果a是葡萄糖,則物質(zhì)A是
 
,主要分布在人和動物的
 
組織中.若在植物細胞中物質(zhì)A主要是
 

(2)物質(zhì)b是
 
,在生物體內(nèi)約有
 
種,其結(jié)構(gòu)通式是
 
.物質(zhì)c是
 
,在人體細胞中共有
 
種.
(3)攜帶遺傳信息的物質(zhì)除了C之外,還有
 
;SARS病毒的遺傳信息貯存
 
分子中.
(4)物質(zhì)d和
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì).

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