A、血漿、組織液和淋巴通過(guò)動(dòng)態(tài)的有機(jī)聯(lián)系,共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 |
B、血漿、組織液和淋巴三者之間可以直接相互交換 |
C、抗原與抗體的特異性結(jié)合一定發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
D、內(nèi)環(huán)境中會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)、C02、尿素等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的終止子是由三個(gè)相鄰堿基組成的終止密碼 |
B、用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞 |
C、用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無(wú)法被限制酶Ⅱ切割 |
D、用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、桃樹(shù)的紅花與綠葉 |
B、羊的白毛與狗的黑毛 |
C、狗的卷毛與粗毛 |
D、水稻的有芒與無(wú)芒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、并不是所有的生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性這兩個(gè)方面 |
C、外界干擾剛產(chǎn)生時(shí),主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用 |
D、某生態(tài)系統(tǒng)中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)目的多少并不能說(shuō)明其穩(wěn)定性的大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O+能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、步驟①說(shuō)明流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、步驟②需要同種限制酶和DNA連接酶處理cDNA和質(zhì)粒 |
C、通過(guò)③和④產(chǎn)生的活病毒可能是不同病毒間核酸重組的結(jié)果 |
D、步驟⑤說(shuō)明豬的呼吸道上皮細(xì)胞可作為活病毒的宿主細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
海拔高度 | 溫度 | 突變率(每一百萬(wàn)個(gè)個(gè)體中) |
5000m | 19℃ | 0.23 |
5000m | 25℃ | 0.63 |
3000m | 19℃ | 0.21 |
3000m | 25℃ | 0.63 |
A、果蠅的突變是通過(guò)影響酶的活性而引起的 |
B、果蠅的突變率與培養(yǎng)地點(diǎn)所處的海拔高度有關(guān) |
C、果蠅在25℃時(shí)突變率最高 |
D、果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用乳酸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精需要密閉發(fā)酵罐讓乳酸桿菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有傷害 |
C、破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行有氧呼吸,所以受傷后的傷口淺層需要消毒和包裹紗布 |
D、農(nóng)田定時(shí)排水和松土均是為了使植物根進(jìn)行有氧呼吸而提供更多能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
B、蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向. |
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