【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法正確的是 (　　)

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中的白色個體的基因型的種類數(shù)是8

D. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意可知：顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達，因此只有A基因存在時（A_bb）植株的花色為黃色，A和B同時存在時（A_B_）植株的花色為白色，沒有A基因時（aa__）也表現(xiàn)為白色。

根據(jù)題意可知，有A基因存在無B基因存在時表現(xiàn)為黃色，因此黃色植株的基因型是AAbb和Aabb，A正確；AABB和aabb雜交，得到F1為AaBb，由于存在B基因抑制A基因的表達，因此F1的表現(xiàn)型是白色，B錯誤；F2中的A_B_和aa__均表現(xiàn)為白色，其基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb，種類數(shù)是7種，C錯誤；根據(jù)題意可知，只有基因型為A_bb植株的花色為黃色，其它均為白色，因此F1（AaBb）自交得F2中A_bb占，因此黃色：白色的比例是3：13，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用精子作為載體，將人胰島素基因（hINS）轉(zhuǎn)入綿羊體內(nèi)（圖中BLG是羊的乳腺蛋白基因），以獲得動物乳腺生物反應(yīng)器，使羊的乳汁中含有人胰島素。其技術(shù)流程如下：

請回答下列相關(guān)問題：

（1）構(gòu)建的BLG-hINS重組質(zhì)粒中目的基因的首端是________________，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入精子中的方法是_________________。

（2）給供體母羊注射促性腺激素，目的是使其________。在體外受精前，要對精子進行_______處理。在胚胎移植過程中，受體選擇好后要用激素進行_________處理，其目的是_________，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

（3）為獲得轉(zhuǎn)基因母羊，在進行移植前，還需取滋養(yǎng)層細胞進行___________。將早期胚胎移植至代孕母羊體內(nèi)時，不宜選擇_________（填“原腸胚”、“桑椹胚”或“囊胚”）時期的胚胎。

（4）欲增加圖中早期胚胎的數(shù)量，可通過胚胎工程中的___________技術(shù)來實現(xiàn)，在對囊胚進行操作時應(yīng)注意________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物接受過多光照可能對進行光合作用的相關(guān)細胞器造成損害，因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”（NPQ）的機制來保護自身，在NPQ的作用下多余的光能會以熱能的形式散失。該機制的啟動和關(guān)閉特點如圖一所示，其中符號“”代表抑制作用。

（1）NPQ直接作用于光合作用的_________（光反應(yīng)/暗反應(yīng)）階段。

（2）由圖一推測，在光照強度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下，狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強度__________（強/弱/相等）。關(guān)于NPQ機制從開啟到緩慢關(guān)閉過程中的一系列生理變化中，導(dǎo)致上述差異的因素可能有：______________、___________。（寫二點）

（3）科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ），相比野生煙草（WT），其在由強光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機制關(guān)閉的時間縮短。圖二為分別在恒定光強和波動光強下測得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時進行的。結(jié)合圖一推斷，同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________（高/低）。

②由圖二分析可知，轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ）相比野生煙草（WT）的優(yōu)勢是：__________________。因此，在自然環(huán)境中，VPZ的種植有利于提高光合作用產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感。下圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）刺激甲圖中的④，結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是_________，該變化是由______引起的。

（2）刺激甲圖中的①，可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放，作用于________(填寫丙圖中的數(shù)字)

（3）如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器，驗證(2)小題中興奮傳遞的特點，請你簡述實驗思路及結(jié)果預(yù)測：

實驗思路：___________________________________________

結(jié)果預(yù)測：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是一種遺傳病。一對夫婦均正常，他們的父母均正常，丈夫的父親完全正常，母親是攜帶者，妻子的妹妹患有白化病。這對夫婦所生的兩個正常孩子都是純合子的概率是

A. 1/3B. 1/4

C. 5/24D. 36/121

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因型為bb的普通西瓜品種培育無子西瓜品種BBB的過程，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 過程①可以用某種化學(xué)因素或物理因素處理

B. 過程③可以用秋水仙素或低溫處理

C. 若④過程表示自交,則后代中基因型為BBBB個體出現(xiàn)的概率為1/16

D. 基因型為BBB的個體在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物細胞內(nèi)分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖,其中的①、②…⑥表示細胞結(jié)構(gòu)。

【1】結(jié)構(gòu)“①”表示______________；結(jié)構(gòu)“④”表示____________；結(jié)構(gòu)“②”沒有膜結(jié)構(gòu)，其功能是____________________________________。

【2】寫出“分泌蛋白”從合成到分泌所經(jīng)過的主要過程：____________________________________________________________________________________________________。

【3】下列不屬于“分泌蛋白”的是（________）（多選）

A. 呼吸酶 B. 胰島素 C. ATP合成酶 D. 線粒體膜的組成蛋白 E. 抗體 F. RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯誤的是

A. 激素具有微量和高效的特點B. 激素通過血漿、組織液和淋巴運輸

C. 激素種類多，但只能為機體提供少量能量D. 激素作用于靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母 組合；乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實驗?zāi)M F2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實驗?zāi)M基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D. 抓取的小球分別放回原燒杯后，再重復(fù)

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