16．下列有關(guān)真核細胞的敘述，正確的是（（　�。�
A．就是組成遺傳物質(zhì)的基本單位之一
B．核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子選擇性進出的通道
C．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D．細胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

分析 真核細胞有核膜包被的細胞核，核孔控制大分子物質(zhì)進出，如蛋白質(zhì)和RNA，從而實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)和信息交流；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的合成和加工有關(guān)系；植物細胞之間可以通過胞間連絲進行信息交流．

解答 解：A、為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤脫氧核苷酸是組成遺傳物質(zhì)的基本單位之一，A錯誤；
B、核孔具有選擇透過性，DNA不能通過，B錯誤；
C、細胞膜上的受體并非是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)，如植物細胞可通過胞間連絲進行，C錯誤；
D、膜蛋白屬于蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與膜蛋白的加工，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是組成細胞的元素和化合物及其作用，意在考查學生的理解和應用能力，對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應用是解題的關(guān)鍵．另外，核膜控制小分子物質(zhì)進出，核孔控制大分子物質(zhì)，如蛋白質(zhì)和RNA進出，均體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
①生物的性狀是由基因控制的，性染色體上的基因都是控制性別的；
②性染色體只存在于生殖細胞中；
③人類色盲基因只存在于X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因，也沒有它的等位基因；
④女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因也有可能是由父方遺傳來的；
⑤男人的色盲基因不傳兒子，只傳女兒；
⑥一對非雙胞胎姐妹的X染色體中，來自母親的一條相同染色體的概率為1．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•坡頭區(qū)校級模擬）某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．實驗和探究
小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗．
取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
紅粒管白粒管對照管
①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
②加緩沖液（ml）111
③加淀粉溶液（ml）111
④37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果……
（1）步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制PH．
（2）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應縮短．由顯色結(jié)果可知：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低．
小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

（3）X處理的作用是β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．
小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）．發(fā)芽時胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量，有同學對此開展課題研究．假設你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，提出假設并利用題目所給的實驗材料和供選試劑完成實驗方案的設計．

①課題：赤霉素能否誘導淀粉酶合成．
②供選材料：表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示．
③供選試劑：①蒸餾水 ②適當濃度的赤霉素溶液
（4）假設：赤霉素能誘導淀粉酶合成．
（5）實驗方案：請在下表空格內(nèi)填入適當?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜跍y定的物質(zhì)名稱．
 使用材料加入試劑測定物名稱
實驗組   
對照組   

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．菜豆植株地上部分的生長表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，為驗證根的生長也具有頂端優(yōu)勢（菜豆根為直根系，有主根和側(cè)根之分），某實驗小組設計方案如下：
①取已萌發(fā)并長出根（約2cm）的菜豆種子30粒，均分為A、B、C三組；
②A組切除主根根尖，B組用錫箔小帽套住根尖，C組保持完整，三組均放在適宜的相同條件下培養(yǎng)；
③3～4天后觀察實驗結(jié)果．
（1）根據(jù)實驗目的，修改實驗方案中步驟②的不妥之處：刪除B組．
（2）遵照修改后的方案預測最可能的實驗結(jié)果：A組主根不生長，側(cè)根多而且快速生長；C組主根快速生長．
（3）依據(jù)預測結(jié)果，得出結(jié)論：根的生長具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（4）利用植物幼苗的根還可做哪些實驗？（至少寫出兩種）根的向性運動；觀察根尖細胞的有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物紫花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紫花，否則開白花．某研究所用該植物的一個純合紫花品系分別與甲、乙、丙、丁4個基因型不同的純合白花品系，相互之間進行雜交得到子一代恰好全為紫花，子一代自交后得到子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別是3：1、9：7、27：37、729：3367．請根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果分析，該植物紫花與白花這一相對性狀至少受幾對等位基因控制（　　）
A．4對B．5對C．6對D．7對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量為a，消費者所獲得的能量為b，分解者獲得的能量為c，錯誤的說法是（　　）
A．a為生產(chǎn)者固定在有機物中的能量
B．消費者食物中所含有的總能量為b
C．分解者的能量可來自于生產(chǎn)者和消費者
D．a＞b+c

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)右圖判斷，正確的描述是（　�。�
①對于組織細胞的正常生理活動，過程a比過程b、c更為重要；
②組織液中的蛋白質(zhì)含量一般高于血漿；
③組織液中的物質(zhì)是有變化的；
④過程b或c受阻可導致組織水腫．
A．①③B．②④C．③④D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．在“用顯微鏡觀察細胞質(zhì)流動”的實驗中，可選洋蔥根尖作實驗材料
B．在“蛋白質(zhì)鑒定”的實驗中，將雙縮脲試劑A和B混合后再加入盛有黃豆組織樣液的試管中
C．根的分生區(qū)各細胞是獨立分裂的，因此選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
D．在“葉綠體色素提取”實驗中，研磨綠葉應加一些有機溶劑，如無水乙醇等

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