下面為植物組織培養(yǎng)過程圖解，以下相關(guān)敘述錯誤的是           （   ）

A．b過程發(fā)生了脫分化，在此過程中植物激素不發(fā)揮作用
B．c過程發(fā)生了再分化，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．d過程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：河北省冀州中學2010-2011學年高二下學期第三次月考生物試題 題型：013

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是

[　　]

A．圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．從植物葉片組織塊到種苗形成的過程，說明植物葉片細胞具有全能性

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省羅源縣第一中學高二下學期5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細胞具有全能性
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二下學期第三次月考生物試題 題型：選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．從植物葉片組織塊到種苗形成的過程，說明植物葉片細胞具有全能性

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．從植物葉片組織塊到種苗形成的過程，說明植物葉片細胞具有全能性

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省冀州中學高二下學期第三次月考生物試題 題型：單選題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是（  ）

A．圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用
B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．從植物葉片組織塊到種苗形成的過程，說明植物葉片細胞具有全能性
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題

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