（09邯鄲市高二質(zhì)檢）下列與析出DNA粘稠物有關(guān)的敘述，不正確的是

A. 操作時(shí)緩緩滴加蒸餾水，降低DNA的溶解度

B. 在操作A時(shí)，用玻璃棒輕緩攪拌，以保證DNA分子完整

C. 加蒸餾水可同時(shí)降低DNA和蛋白質(zhì)的溶解度，兩者均可以析出

D. 當(dāng)絲狀粘稠物不再增加時(shí)，此時(shí)NaCl溶液的濃度相當(dāng)于0.14mol/L

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09邯鄲市高二質(zhì)檢）（10分）下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題：

（1）孟德爾在總結(jié)了前人失敗的原因的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功的總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請回答：

①       孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣垢髌贩N間有                      ，而且是                 植物，可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時(shí)，由簡到繁，先從         對相對性狀的入手，然后再研究               相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的現(xiàn)象提出了假設(shè)，并對此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。

②孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律是                     、                      。

（2）今年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)55周年。1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他們的成就開創(chuàng)了分了生物學(xué)的時(shí)代。請回答：

①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為                        。

②DNA徹底水解后的產(chǎn)物是             、                、            。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09邯鄲市高二質(zhì)檢）（5分）在“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，有三次過濾，六次用玻璃棒攪拌，兩次使用蒸餾水，三次加入氯化鈉溶液等操作，請回答下列問題：

（1）第一次加蒸餾水的目的是_______________________________。

（2）第一次過濾后，核物質(zhì)存在于_____________________________。

（3）進(jìn)一步提純DNA時(shí)，用的酒精是___________________________。

（4）鑒定DNA的試劑是:__________________,反應(yīng)顏色是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09邯鄲市高二質(zhì)檢）（8分）在下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述中，填上適當(dāng)?shù)脑~語。

①信使RNA在              內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成。 

②遺傳密碼在             鏈上。

③蛋白質(zhì)合成在          內(nèi)進(jìn)行。

④多肽鏈上氨基酸排列順序直接由             決定。                           

⑤蛋白質(zhì)的特異性最終由                分子的特異性決定。

⑥遺傳信息的傳遞是                                 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09邯鄲市高二質(zhì)檢）（5分）分析下面的小麥育種圖解(兩對基因獨(dú)立遺傳)，回答下列問題:

DDTT(高稈，抗銹病)ddtt(矮稈，易感銹病)―Ⅰ--→F1----→花藥--Ⅱ-→單倍體幼苗--Ⅲ-→可育的正常植株---→選育出矮稈、抗銹病的新品種

（1）圖中Ⅱ過程采用的是______________技術(shù)，這些幼苗可能的基因型有_____________。

（2）圖中Ⅰ過程的目的是_____________________________________。

（3）圖中Ⅲ過程用秋水仙素處理幼苗,使處于_______________幼苗細(xì)胞無法形成紡錘體,最終實(shí)現(xiàn)__________________________的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09邯鄲市高二質(zhì)檢）（11分）蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對相對性狀，圓形果（R）對扁型果（ｒ）是另一對相對性狀，兩對相對性狀遵循基因的自由組合定律。假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn)：

（1）選擇雜交的兩個(gè)親本P1、P2應(yīng)是　　 　     和　　 　    　  。

（2）P1×P2F1，然后如何處理？　   。這樣處理得到的后代表現(xiàn)型有　　　　　　　　　　　　    　　。

（3）能否直接從F2中選出所培育的品種？請說明理由。　　                            。

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