【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A. 出汗過多使尿量減少導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B. 內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分在不斷發(fā)生變化

C. 病毒可寄生在人體內(nèi)環(huán)境中并進行增殖

D. 在正常情況下,生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

【答案】B

【解析】出汗過多使細胞外液滲透壓升高，促進垂體后葉釋放抗利尿激素，抗利尿激素增加促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，A錯誤；內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分在不斷發(fā)生變化，處于動態(tài)平衡狀態(tài)之中，B正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生與活細胞中進行增值，C錯誤；在正常情況下,生成與回流的組織液中氧氣的含量不等，回流是組織液中氧含量較低，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌與洋蔥細胞的主要區(qū)別是細菌不具有 （ ）
A.細胞膜
B.核膜
C.細胞壁
D.核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“所有的細胞都來源于先前的細胞”這句話是誰的名言（ ）
A.施萊登
B.達爾文
C.施旺
D.魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為圖探究溫度對甘蔗有機物運輸?shù)挠绊�，某研究小組把一定量的14CO2供給甘蔗葉片（飼喂葉）吸收后，置于光照適宜、溫度不同的條件下一段時間后，分別檢測三組實驗植株的飼喂葉以及其他部位的放射性強度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）這三組實驗中，起對照作用的是___________組，各組飼喂14CO2后，甘蔗葉中最早具有放射性的有機物是___________，其轉(zhuǎn)移途徑為___________，這種研究方法稱為同位素標(biāo)記法。

（2）比較三組實驗可知，該實驗的自變量是______________________，___________組植物的飼喂葉光合產(chǎn)物運出最多。當(dāng)___________時，甘蔗光合產(chǎn)物運向根部的比例較大；當(dāng)___________時，則有利于光合產(chǎn)物向頂端運輸。

（3）某同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果推測，光合產(chǎn)物的運輸存在主動運輸過程，你認為該突出的推測_________（填“有”或“沒有”）道理，判斷的理由是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)紅細胞的發(fā)育、分化過程，其中④過程中會出現(xiàn)核糖體丟失，分析下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ①過程存在基因的選擇性表達，不存在細胞的增殖

B. ②過程中部分細胞會含有四個染色體組，后期會出現(xiàn)基因重組

C. ③過程細胞核消失，形成的細胞仍能合成蛋白質(zhì)。

D. ④過程形成的紅細胞與蛙的紅細胞一樣能進行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料，其體色有黃身和黑身之分，翅型有正常翅和卷翅之分，分別由A與a和B與b控制�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)1均為黃身卷翅，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表所示，已知某種類型的精子成活率會下降，卵細胞均正常。

黃身卷翅

黃身正常翅

黑身卷翅

黑身正常翅

雌果蠅

7

3

3

1

雄果蠅

7

3

3

1

（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律，翅型中屬于顯性性狀的是_______。

（2）不具有受精能力精子的基因組成是_______，該種類型的精子成活率是____。

（3）若讓F2黑身卷翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型是________，比例為____________。

（4）若取F2黑身正常翅雌果蠅與F1黃身卷翅雄果蠅雜交，請用遺傳圖解表示該過程。________

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【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生_________________和_____________信息分子，通過細胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。

（2）據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程，圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在_____________形成冷覺。當(dāng)受到寒冷刺激時，下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素，促進_____________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時_____________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對缺氧的敏感性將__________（填“提高/降低”）。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞的分泌活動增強，從而使血糖濃度下降，此過程屬于_____________調(diào)節(jié)。如果a過程可刺激胰島中的A細胞分泌胰高血糖素，則該激素的靶細胞為_____________（至少寫兩個）。

（4）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過咸時，通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動，使_____________激素的含量增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，最終導(dǎo)致尿量減少，有利于_____________恢復(fù)正常水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果圖1為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以____形式進行循環(huán)的。

(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是________作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖1中的____________等過程。

(3)圖2中A表示________________________的能量，B表示_____________的能量。B比A的能量少，原因是第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分________________________________。

(4)參與圖1過程④的生物同化作用類型是________。

(5)從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點是___________。

(6)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是幫助人們合理地調(diào)整______________________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?/span>

(7)如果將狼(是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類)引入該生態(tài)系統(tǒng)，狼的數(shù)量變化情況請用曲線表示在坐標(biāo)圖上。(縱坐標(biāo)上的點表示狼的起始數(shù)量) ________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學(xué)方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。

（1）若誘變后某植株出現(xiàn)一個新形狀，可通過________________交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶________________性突變基因，根據(jù)子代________________，可判斷該突變是否為單基因突變。

（2）經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。

由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能，乙烯與_______________結(jié)合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進入細胞核，調(diào)節(jié)乙烯響應(yīng)基因的表達，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。

（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無乙烯的條件下出現(xiàn)_____________（填“有”或“無”）乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同。請結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因：_____________。

（4）R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合個體（2#）僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：_____________。

（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變，則這種植株的果實成熟期會_____________。

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