下圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖甲可表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，通過(guò)體液運(yùn)輸將信息傳給另一個(gè)神經(jīng)元

B．圖乙可表示效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合

C．圖丙表示植物細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞膜接觸傳遞信息

D．上述細(xì)胞間信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所表；乙圖表示在一定光照強(qiáng)度下光合作用與CO2濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察甲圖，回答下列問(wèn)題

①B點(diǎn)時(shí)，小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 ，從5min到10min時(shí)，植物的光合作用速率逐漸變 ，最可能的原因是 ，B點(diǎn)時(shí)植株的氧氣合成速率約為 （假設(shè)整個(gè)過(guò)程呼吸速率不變）。

（2）觀察乙圖，回答下列問(wèn)題

①CO2濃度小于300mg/l時(shí)，O2釋放量的主要限制因素是 ，若提高光照強(qiáng)度則b點(diǎn)將向 移動(dòng)。

②植物需氧呼吸第二階段的名稱(chēng)和場(chǎng)所分別是 。

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夏季漲水，河邊被水淹沒(méi)的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸，乳酸能刺激鳙魚(yú)前來(lái)覓食。

（1）上述事實(shí)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 （功能）。能產(chǎn)生乳酸的細(xì)菌與馬鈴薯細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

（2）利用豆渣接種乳酸菌生產(chǎn)鳙魚(yú)餌料并進(jìn)行效果測(cè)試的相關(guān)實(shí)驗(yàn)見(jiàn)下表（a～d表示實(shí)驗(yàn)步驟）。請(qǐng)回答。

實(shí)驗(yàn)一 餌料制備

發(fā)酵罐組別

1

2

3

4

5

6

a加入培養(yǎng)液

煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L

b接種菌液

10ml

20 ml

30ml

40ml

50ml

X ml

c發(fā)酵培養(yǎng)

43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天

d成品處理

倒出發(fā)酵罐溶液，烘干成粉末并裝袋，編號(hào)為1～6號(hào)

實(shí)驗(yàn)二 效果測(cè)試

a

將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚(yú)苗等量放養(yǎng)在6個(gè)實(shí)驗(yàn)池中

b

每天同時(shí)向6個(gè)實(shí)驗(yàn)池中對(duì)應(yīng)投喂等量且適量的成品1～6號(hào)餌料

c

5天后測(cè)定相關(guān)指標(biāo)： 。

①實(shí)驗(yàn)一中自變量為 。X可以設(shè)為 或 ，作用分別是 和 。

②豆渣需要經(jīng)過(guò)煮沸處理，目的是 。Y為 。

③實(shí)驗(yàn)二中c的指標(biāo)可以為 。

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