分析 1、單克隆抗體的制備過(guò)程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
2、動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.兩次抗體檢測(cè):專一抗體檢驗(yàn)陽(yáng)性.
解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇性培養(yǎng)基,用于篩選出雜交瘤細(xì)胞.之所以要篩選是因?yàn)榧?xì)胞融合具有隨機(jī)性,而且融合幾率達(dá)不到100%.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)勢(shì)在于特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件是:無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)選擇 隨機(jī)
(3)特異性強(qiáng) 靈敏度高
(4)無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境 氣體環(huán)境
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記單克隆抗體制備的原理、過(guò)程,掌握單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.同一種酶可存在于生物體不同的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程可定向改造生物的遺傳性狀 | |
B. | 基因工程中常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 | |
C. | 作為運(yùn)載體的質(zhì)粒,只存在于細(xì)菌等原核生物的細(xì)胞中 | |
D. | 限制酶和DNA連接酶都可作用于磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲(chóng)基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn) | |
C. | 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn),安全性是毋庸置疑的 | |
D. | 人們利用基因工程的方法,獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | 皮膚表皮細(xì)胞的分化程度比干細(xì)胞分化程度高 | |
C. | 提取的干細(xì)胞與其形成的多種人體細(xì)胞的染色體組成相同 | |
D. | 經(jīng)培養(yǎng)后形成的多種人體細(xì)胞中的mRNA存在差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合序號(hào) | 雜交組合類型 | F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
一 | 紫酸×綠甜a | 紫色酸果210 | 綠色酸果208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 紫色酸果0 | 綠色酸果280 |
三 | 綠酸×綠酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是碳 | |
B. | 磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素 | |
C. | 大量出汗時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水 | |
D. | 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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