關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是( 。
A、細胞的高度分化改變了生物的遺傳信息
B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
考點:細胞的分化,衰老細胞的主要特征,細胞凋亡的含義
專題:
分析:細胞分化后細胞中的遺傳物質不發(fā)生改變.細胞衰老和凋亡都是正常的生命歷程,細胞凋亡由基因所決定的細胞自動結束生命的過程.又稱細胞編程性死亡,屬正常死亡.
解答: 解:A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此細胞分化不會改變遺傳信息,A錯誤;
B、細胞衰老和凋亡都是正常的生命活動,對機體是有利的,B錯誤;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,C錯誤;
D、致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子,其中病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關知識,要求考生掌握細胞分化的實質,明確細胞衰老和凋亡都是正常的生命活動;識記細胞癌變的原因,再對選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實驗,圖1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗.(注:CO2緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當瓶內(nèi)二氧化碳量減少時,碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變)

(1)由圖1可知,乙代表的物質是
 
,要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是
 
(寫一點即可).
(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過觀察裝置中液滴移動的位置,可以用來測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點是在一天中的
 
(填“早晨”、“正午”或“傍晚”)時刻;要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強度,還需添加一個如圖2一樣的裝置,將該裝置;控制與圖2相同的
 
;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結論即可.
(3)研究人員想利用先進的化學檢測技術,模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實驗.他們在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當反應進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在A中;反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中.該實驗的方法是
 
,實驗的自變量是
 
,實驗目的是研究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)部分細胞的物質運輸情況,下列分析錯誤的是(  )
A、圖①表示小腸絨毛上皮細胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況
B、圖②表示神經(jīng)元興奮時,Na+流入神經(jīng)元的速度隨細胞內(nèi)外濃度差的影響
C、圖②表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況
D、圖③表示胰島B細胞分泌胰島素的速度隨細胞內(nèi)O2濃度變化的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

圖甲、圖乙兩個裝置置于室外自然環(huán)境中,恒溫箱內(nèi)的溫度保持在該植物有機物凈積累的最佳狀態(tài).用二氧化碳濃度探測儀檢測玻璃箱中24h內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況,分析數(shù)據(jù)后繪制出圖1、圖2.
(1)圖1中的曲線是根據(jù)圖
 
裝置測得的數(shù)據(jù)繪制成的.為了使裝置中的植物在24h內(nèi)的有機物凈積累量最大,應該怎樣調節(jié)保溫玻璃箱內(nèi)的溫度?
(2)從有機物凈積累量的大小來看,圖1中的a時與圖2中的
 
時對應的植物生理狀態(tài)相同.
(3)實驗過程中,8~16時兩實驗裝置的溫度相同且恒定.若圖2中的曲線是根據(jù)圖甲裝置的實驗數(shù)據(jù)繪制的,則12~16時這段時間內(nèi),導致光合速率下降的主要原因有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A、環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離
C、種群中個體一代一代地死亡,可使種群基因庫在代代相傳的過程中發(fā)生一些變化
D、野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們共同進化的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

除病毒以外,原核生物和真核生物都是由細胞構成的,這說明了(  )
A、生命起源于非生命
B、生物與非生物具有統(tǒng)一性
C、生物界是不統(tǒng)一的
D、真、原核生物之間存在著親緣關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體相對較多的是(  )
A、藍藻
B、洋蔥鱗片葉外表皮細胞
C、漿細胞
D、記憶B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的描述中,錯誤的是( 。
A、A代表腺苷
B、T代表數(shù)量
C、P代表磷脂
D、可儲存活躍的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國生物學家摩爾根利用偶然發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅完成如圖的雜交實驗.以下對此實驗過程及現(xiàn)象的分析、總結正確的是( 。
A、果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律
B、親代紅眼與F:雌性個體的基因型相同
C、控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上
D、F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率相等

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