下列過程中，不依賴膜蛋白的是（ ）

A．CO2進出肺泡上皮細胞

B．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收

C．神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi)

D．靜息電位行程中K+從細胞內(nèi)到細胞外

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞

B．Na+進入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同

C．細胞外液比細胞內(nèi)液含量多，是人體新陳代謝的主要場所

D．正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北仙桃中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是( )

A．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物

B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞

D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學們欲測定某植物的光合作用強度和呼吸作用強度（用紅墨水的移動距離表示）。下面是四個學習小組設計的相應裝置，請問哪個小組設計的裝置最合理？（ ）

選項

測定光合作用強度

測定呼吸作用強度

甲裝置

乙裝置

甲裝置

乙裝置

A

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、

NaHCO3溶液

B

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaOH溶液

遮光，活的植物、

NaOH溶液

C

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，死亡的植物、NaOH溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，死亡的植物、

NaHCO3溶液

D

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaOH溶液

遮光，死亡的植物、NaOH溶液

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，下列分析錯誤的是（ ）

A．Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能

B．能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有I、II、III

C．如該植物是水稻，根部在水淹較長時間后，其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2

D．③④過程進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

B．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關

C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應

D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式可能是＿＿＿＿＿＿＿，丙病的遺傳方式是＿＿＿＿＿＿＿，Ⅱ6的基因型是＿＿＿＿＿＿＿

⑵Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是_________。

⑶假如Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100，Ⅲ15和Ⅲ16結(jié)婚，所生的子女只患一種病的概率是_________，患丙病的女孩的概率是_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同）。下列敘述錯誤的是

A．實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對碗蓮種子萌發(fā)的影響

B．C組和E組對照可以說明光照對種子萌發(fā)沒有影響

C．A組和B組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實驗結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是

A．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

B．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強

C．當受到寒冷刺激時，③與④分泌增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增加，產(chǎn)熱量增加

D．⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的

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