下列試管中各注入10mL 2%的過氧化氫溶液，實驗中產(chǎn)生氣泡最多的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：本題是驗證酶催化作用的高效性，根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞亢鸵蜃兞�，圖中自變量是否加催化劑，催化劑的種類．
解答： 解：A、生豬肝內(nèi)還有過氧化氫酶，能夠催化過氧化氫水解，酶具有高效性，所以單位時間產(chǎn)生的氣泡很多，A正確；
B、常溫下過氧化氫分解比較慢，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡很少，B錯誤；
C、熟土豆中過氧化氫酶失活，所以產(chǎn)單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡很少，C錯誤；
D、三氯化鐵是無機(jī)催化劑，所以單位時間內(nèi)過氧化氫分解產(chǎn)生的氣泡不多，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是通過實驗驗證酶的高效性，對實驗變量的分析和控制是本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物興趣小組從市場買回A、B兩塊豬肝，嚴(yán)格按要求充分研磨，取得研磨液，分別滴入過氧化氫溶液．結(jié)果如圖所示：試問A、B兩塊豬肝的新鮮程度是（　�。�
A、B比A新鮮
B、A 比B新鮮
C、A和B一樣
D、不能確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述正確的是（　�。�
A、水和脂溶性小分子物質(zhì)的過膜運輸方式不同
B、儲存種子時應(yīng)注意通風(fēng)、干燥、無氧環(huán)境
C、植物對離子的選擇性吸收與膜上的載體蛋白有關(guān)
D、酶之所以具有高效性是因為它增大了反應(yīng)物的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識的描述，正確的是（　　）
A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度與在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度相同
B、興奮在一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹突
C、反射是脊椎動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
D、沒有感覺產(chǎn)生，一定是傳入神經(jīng)受損傷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂前期細(xì)胞的動態(tài)變化中，動、植物細(xì)胞的區(qū)別在于（　　）
A、染色體形成的方式不同
B、赤道極出現(xiàn)的方向不同
C、核膜、核仁消失解體的時間不同
D、紡錘體形成方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在寒冷的冬季，人體生理上不會出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（　�。�
A、皮膚血管收縮
B、體溫明顯下降
C、汗腺分泌減少
D、肝臟產(chǎn)熱增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述，正確的是（　�。�
A、經(jīng)圖①操作后，液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺
B、若要看清圖②中分生區(qū)細(xì)胞，裝片應(yīng)右移
C、圖③中將甲換成乙，則看到的細(xì)胞數(shù)增多
D、圖④中的乙轉(zhuǎn)為丙，順序是：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是食物關(guān)系圖．分析并簡要回答：

（1）該圖是一個簡單的
 
，含有
 
條食物鏈．
（2）圖中的初級消費者是
 
，蛇是
 
消費者，屬
 
營養(yǎng)級．鷹同時占有
 
個營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是
 
關(guān)系．
（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會
 
．
（5）蛇每增加1千克體重至少需
 
千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少
 
千克．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用對象分別是（　�。�
①肽酶      ②過氧化氫酶       ③纖維素酶      ④ATP水解酶．
A、肽鍵、過氧化氫、細(xì)胞壁、高能磷酸鍵
B、過氧化氫、肽鍵、細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)
C、肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、ADP
D、蛋白質(zhì)、過氧化氫、細(xì)胞膜、脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案