“分子伴侶”在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成．根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

18．某科研所欲開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列實驗．實驗的主要過程及結(jié)果如表所示：
組別第一次接種（滅活的
痢疾桿菌）		第二次接種（滅活
的痢疾桿菌）		抗體合
成程度
甲正常的鼷鼠未接種+
乙正常的鼷鼠接種+++++
丙幼年摘除
胸腺的鼷鼠		未接種+
丁幼年摘除
胸腺的鼷鼠		接種+
戊摘除胸腺后注入
T淋巴細(xì)胞的鼷鼠		接種++++
根據(jù)表中的結(jié)果，分析并完成下列問題：
（1）與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組，原因是：當(dāng)?shù)诙谓臃N時，鼷鼠第一次接種已經(jīng)產(chǎn)生的一定量的記憶細(xì)胞會迅速增殖、分化形成新的漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）戊組與丁組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要T細(xì)胞的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是：切除胸腺后缺少T細(xì)胞，不能合成淋巴因子．
（3）為驗證T淋巴細(xì)胞是細(xì)胞免疫中不可缺少的細(xì)胞，請補(bǔ)全實驗設(shè)計思路和結(jié)果：
①實驗組：切除鼷鼠的胸腺，移植異體器官．
結(jié)果：移植器官易保留在小鼠體內(nèi)．
②對照組：進(jìn)行手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植異體器官．
結(jié)果：移植器官被排斥．
③為了進(jìn)一步說明實驗組的結(jié)果是因為胸腺切除而不能產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞引起的，還應(yīng)該對實驗組進(jìn)行以下處理：注入T細(xì)胞．出現(xiàn)的結(jié)果是：移植器官被排斥．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見表．一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定．
生態(tài)瓶編號光照取自河塘的泥沙浮游藻類水草浮游動物
A+++++
B-++++
注：“+”表示有，“-”表示無．
請回答：
（1）A瓶中浮游藻類、浮游動物等所有生物共同組成了一個生物群落，浮游藻類和水草的種間關(guān)系為競爭．
（2）一段時間后，B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是沒有光照，藻類無法進(jìn)行光合作用；一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說明：A瓶的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)．
（3）下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述中正確的有BCEF
A．淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底，防止淤泥中的微生物污染生態(tài)瓶
B．加水的量應(yīng)為容器體積的$\frac{4}{5}$左右
C．制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處，不要隨便移動其位置
D．敞口放置生態(tài)瓶，既便于觀察又能保證瓶內(nèi)生物對氧氣的需要
E．水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來水
F．投放的動物生活力要強(qiáng)，且數(shù)量不宜過多．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検牵?）

選項

實驗?zāi)康?/p>

主要實驗步驟

A

酶催化具有高效性

實驗組：2mL3%H2O2+1mL過氧化氫酶保溫5min

對照組：2mL3%H2O2+1mL蒸餾水保溫5min

B

酶催化具有高專一性

實驗組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液保溫5mim碘液檢驗

對照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液保溫：5min碘液檢驗

C

探究酶作用的適宜溫度

5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10°C，觀察溶液藍(lán)色變化

D

pH影響酶的催化活性

向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保持5min斐林試劑實驗

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”過程．下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B．a(chǎn)要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成

C．b表示細(xì)胞分泌的同時會導(dǎo)致膜成分的更新

D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞膜的敘述，正確的是（ ）

A．膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者

B．制備細(xì)胞膜的材料最好選用雞的紅細(xì)胞

C．脂質(zhì)主要有磷脂、脂肪和膽固醇

D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是 ．

（2）圖乙為細(xì)胞 分裂 期圖象．該時期的主要特征是 ．

（3）若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為 號，原因是 ．

（4）圖乙對應(yīng)于圖甲中的 段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的 段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．與此有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性
B．如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低
C．攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離
D．本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．進(jìn)行花生組織切片中脂肪的檢測和觀察時，用到的50%酒精的作用是（　�。�
A．使染色加快B．消毐殺菌C．洗去浮色D．消除異味

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同步練習(xí)冊答案