下圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（［ ］中填數(shù)字序號）

（1）在該細胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 （填文字），具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 （填序號）。

（2）能形成ATP的場所是 （填序號），細胞代謝的主要場所是 （填序號）。

（3）經(jīng)測定該細胞的細胞液濃度為0．2 mo1· L-1，若將該細胞置于0．3 mo1· L-1的蔗糖液中，片刻后，將會出現(xiàn) 與[ ] 分離的現(xiàn)象。

（4）該細胞中水的存在形式為 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是胞吐，這一過程主要體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性．
（2）若某人身體健康，則該細胞中有（有、無）酪氨酸酶基因，原因是所有體細胞都是由同一受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，具有人的全套基因．
（3）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次．
（4）若①中含有一致病基因，則此人該病基因來自其祖母的幾率為0．
（5）脂肪肝患者多食磷脂有利于緩解病情，醫(yī)生建議可以多食用動物的神經(jīng)組織，原因是神經(jīng)元有突起（或樹宊和軸突）而使其細胞膜面積大大增加，因而細胞中含有豐富的磷脂．若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度
B．B點條件下伊樂藻能進行光合作用
C．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動
D．該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是（ ）

A．漿細胞 B．T淋巴細胞

C．B淋巴細胞 D效應T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是( )

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為酶作用的模式圖，根據(jù)圖中所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲多為蛋白質(zhì)

B．此反應為分解反應

C．此反應中甲、乙為反應物，丙、丁為產(chǎn)物

D．甲與乙之間有專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如下圖所示。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲能產(chǎn)生ATP

B．乙可能存在于原核細胞中

C．丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)

D．通過紙層析法可分離出該植物細胞的三種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．運用基因工程技術(shù)，可讓羊合成并由乳腺分泌抗體．相關(guān)敘述正確的是（　　）
①該技術(shù)將定向改造生物的性狀
②限制酶和DNA聚合酶是構(gòu)建基因表達載體必須的工具酶
③受精卵是理想的受體細胞
④目的基因與運載體混合后，只能得到一種重組DNA分子．
A．①④B．①③C．③④D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為某一果蠅的體細胞染色體圖，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，該果蠅的性染色體組成是XX．
（2）此細胞全部染色體中有DNA分子8個．
（3）此細胞中共有4對同源染色體．
（4）寫出該細胞中的等位基因B和b、V和v．

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