【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 上清液a中放射性較強(qiáng)
B. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
C. 上述實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 沉淀物b中放射性的高低,與攪拌是否充分有關(guān)
【答案】B
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知,35S 標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼留在外面,經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開(kāi),離心后分別在上清液中,所以上清液a中放射性較強(qiáng),A正確;35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,而不是遺傳物質(zhì)DNA(DNA中不含S元素),B錯(cuò)誤;上述實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì)更不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C正確;該過(guò)程中攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開(kāi),若該過(guò)程攪拌不充分,則會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上,并隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中含較高的放射性,若攪拌充分,則沉淀物中的放射性較低,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)參與構(gòu)成小分子a和c的小分子b分別為_________________,小分子a和小分子c特有的含氮堿基的名稱分別是______________________。
(2)若生物大分子D由m個(gè)小分子d構(gòu)成,含有n條鏈狀結(jié)構(gòu),則大分子D最少含有 的氧原子數(shù)為___________個(gè);連接小分子d的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________.在生物大分子D中,該化學(xué)鍵共有________個(gè)。
(3)生物大分子A和C主要分布場(chǎng)所分別為_____________________。
(4)有種類和數(shù)目相同的小分子d構(gòu)成的大分子D結(jié)構(gòu)的多樣性取決于__________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【加試題】光斑是指通過(guò)樹(shù)冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒(méi)有明顯差異
B. b點(diǎn)時(shí),紅薯葉肉細(xì)胞間隙02濃度高于a點(diǎn)
C. c點(diǎn)時(shí),紅薯葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需C02來(lái)源于線粒體
D. 光斑開(kāi)始時(shí),限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) A是細(xì)胞內(nèi)含量_________________最多/最少)的有機(jī)物,A在細(xì)胞中的總含量?jī)H次于________________。
(2) 上圖中由a構(gòu)成A,首先是多個(gè)a分子通過(guò)____________________的方式連接形成多肽鏈,連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵叫_____________。
(3) 生物體中組成A的a約有_______種。
(4) 健康人尿液中無(wú)A物質(zhì),而腎炎病人有。檢測(cè)病人尿液是否有A物質(zhì),可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測(cè)時(shí),應(yīng)選用的試劑是________________________,它與A物質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生_________色反應(yīng)。
(5) B的基本組成單位b的名稱是_____________。人體內(nèi)的B有兩類,分別是__________和________,可利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布,其中前者呈現(xiàn)__________色,后者呈現(xiàn)_________色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的高稈易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過(guò)三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過(guò)程。
(1)利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為___________________,這種植株的特點(diǎn)是_______________________________________,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。這種育種方法的原理是___________________________________,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。
(2)圖中所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法_______,其原因是_____________________________________。
(3)用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有______種,這些植株在全部F2中的比例為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.限制酶可用于目的基因的提取
B.運(yùn)載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶
D.帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)采取的實(shí)驗(yàn)方法分別是
①鑒別一只兔子是否為純合子 ②鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純度
A. 雜交、測(cè)交、自交 B. 雜交、自交、測(cè)交
C. 自交、測(cè)交、雜交 D. 測(cè)交、雜交、自交
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