關(guān)于酶應(yīng)用的表述，不正確的是（ ）

①適宜的水溫能提高加酶洗衣粉的洗滌效果

②酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

③嫩肉粉中含有木瓜蛋白酶，烹調(diào)時可先用開水溶解

④離開活細(xì)胞后酶仍可發(fā)揮催化作用

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開

D．IJ與MN的染色體數(shù)可能不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（ ）

A．單個細(xì)胞的直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C．藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素

D．藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，哪一項是正確的（ ）

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別

C．酵母菌只能進(jìn)行乙醇發(fā)酵無法進(jìn)行需氧呼吸

D．細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是合成有機(jī)物，儲存能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞生物學(xué)敘述正確的有幾項（　�。�

a．若甲圖表示減數(shù)分裂，則DE段一個細(xì)胞中可能含有0個或1個Y染色體
b．某動物組織，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗葡萄糖量的比為1：3，則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是1：2
c．乙圖示某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞．這個細(xì)胞所處的時期為減數(shù)第二次分裂中期．
A．0項B．1項C．2項D．3項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．
（1）制作洋蔥根尖臨時裝片的步驟是，解離→漂洗→染色→制片．
（2）龍膽紫溶液屬于堿性染料，能夠使細(xì)胞中的染色體著色．
（3）在顯微鏡視野中，可以觀察到大部分細(xì)胞處在分裂間期，原因分裂間期所占時間比較長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．二倍體（2N）生物在細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)目最多為4N，最少為N
B．二倍體（2N）生物在細(xì)胞分裂過程中，染色單體數(shù)目最多為8N，最少為0
C．二倍體（2N）生物在細(xì)胞分裂過程中，四分體數(shù)目最多為N，最少為0
D．二倍體（2N）生物在細(xì)胞分裂過程中，脫氧核苷酸鏈數(shù)目最多為8N，最少為2N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①不需要消耗ATP
B．過程②是利用PCR技術(shù)獲取目的基因，需使用解旋酶
C．過程③中大腸桿菌需先成為感受態(tài)細(xì)胞
D．過程④可利用抗原-抗體分子雜交的方法鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案