【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是 (  )

A. 分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細(xì)胞

B. 分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C. 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

【答案】C

【解析】試題分析:分析題圖:圖示表死分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)通過血管中血液的運輸?shù)饺,但只與靶細(xì)胞結(jié)合,因為靶細(xì)胞上有該物質(zhì)的受體,這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能.

解:A、由圖可知,分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細(xì)胞,A正確;

B、分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的受體(糖蛋白)結(jié)合,B正確;

C、如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞,不可能是甲狀腺細(xì)胞,C錯誤;

D、甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),所以分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞時,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞,D正確.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖圖中實線表示______________________, 乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是______________________。(用字母代號表示)

(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的______________________段(用大寫字母表示)。

(3)甲圖中AB段曲線上升是由于______________________,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中_______(字母)時期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用一定大小的新鮮菠菜的葉子進行了如下圖所示的一系列實驗。試分析回答:

(1)指示劑使用麝香草酚藍,其變色范圍是:pH=6.0呈黃色,pH=7.0呈墨綠色,pH=7.6呈藍色,結(jié)果如下表:

試管編號

實驗開始時指示劑顏色

綠色

綠色

綠色

綠色

實驗完成后指示劑顏色

藍色

綠色

黃色

綠色

分析試管顏色變化原因:

則試管①指示劑變藍的原因是___________________

則試管③指示劑變黃的原因是_________________________________;

該實驗中起到對照作用的是___________________試管(填試管編號)。

實驗后得到以下相關(guān)圖形分析,根據(jù)圖形回答相關(guān)問題:

(2)能進行圖一反應(yīng)的是____________試管(填試管編號), 圖一中的AC分別代表___________________________。若圖二是在CO2濃度為0.1%的條件下進行實驗測得的曲線,其中表示光補償點的是____________(填字母)。在其他條件不變的情況下,當(dāng)CO2濃度改用0.3%時重新進行上述實驗,在圖二中光飽和點向___________方向移動。

(3)若圖三表示在圖二的a光照強度下該葉片的一個葉肉細(xì)胞,則圖中不該有的箭頭是_________________(填字母),此時該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有______________。

(4)圖曲線表示在4種實驗條件下測定的不同光照強度對光合作用速率的影響。

0.10%CO2,溫度在30  0.10%CO2,溫度在20

0.03%CO2,溫度在30 0.03%CO2,溫度在20

由實驗結(jié)果分析得出:__________________________都能影響光合速率。③和④曲線重疊的主要原因是:___________________________________。

(5)為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同的溫度和空氣不同的氧含量下,測定了菠菜葉的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對值)。請據(jù)其分析回答:

O2

溫度

0.1%

1.0%

3.0%

10.0%

20.0%

40.0%

3

6.2

3.6

1.2

4.4

5.4

5.3

10

31.2

53.7

5.9

21.5

33.6

32.6

20

46.4

35.2

6.4

38.9

65.5

67.2

30

59.8

41.4

8.8

56.6

100

102

40

48.2

17.3

7.1

42.4

74.2

73.5

①該實驗數(shù)據(jù)是在__________________試管(填試管編號)所示實驗環(huán)境條件下測得的。

②研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為____________________的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。

③就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件是溫度、氧含量分別為_________。

④此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是______________________________。

⑤表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度一般保持相對穩(wěn)定,其原因是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A. 攝食后1 h內(nèi),分泌物甲增多可以促進體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B. 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素,其主要作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C. 2~2.5 h分泌物乙增多,它能促進肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素或類似物的應(yīng)用,正確的是

A. 在果樹掛果時,用乙烯利處理促進果實細(xì)胞體積增大

B. 在育種時,用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期,誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生

C. 果實成熟時,用脫落酸以達到保果目的

D. 在園林栽培中,用赤霉索來促進植物細(xì)胞伸長,使植株增髙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上,能介導(dǎo)水分子跨膜運輸,提高水分子的運輸效率。下圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線(O點對應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水脹破時的NaCl濃度)。請回答下列問題:

(1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的良好材料,原因是__________________。根據(jù)圖示可知,稀釋豬的紅細(xì)胞時應(yīng)選用濃度為________mmol/L的NaCl溶液。在低滲溶液中,紅細(xì)胞吸水脹破釋放內(nèi)容物后,剩余的部分稱為“血影”,則“血影”的主要成分是______________________。

(2)分析上圖,將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點和B點對應(yīng)濃度的NaCl溶液中,一段時間后,紅細(xì)胞甲的吸水能力__________(填“大于”“小于”或“等于”)紅細(xì)胞乙,原因是___________________________________________________。

(3)將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水脹破所需的時間少于肝細(xì)胞,結(jié)合以上信息分析,其原因可能是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)在以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進化理論,其基本觀點是:種群是______,生物進化的實質(zhì)在于____________________、________是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。

(2)下面是對一塊棉鈴蟲成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結(jié)果曲線:

①從實驗結(jié)果看害蟲抗藥性的形成是_______的結(jié)果。

②在這里殺蟲劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用,內(nèi)在因素是棉鈴蟲本身就存在的____變異類型。

③此實驗說明:棉鈴蟲對環(huán)境的適應(yīng)是相對的,其原因是_______________

④棉鈴蟲抗藥性增強是通過棉鈴蟲與殺蟲劑之間的_____________來實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株,細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是

A.AA:aa=1:1 B.AA:Aa:aa=1:2:1

C. Aa:Aa=1:1 D.AA:Aa:aa=1:4:1

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同步練習(xí)冊答案