【題目】下列相關(guān)動植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.在植物細(xì)胞有絲分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍
B.在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體
C.中心體參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂活動
D.有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一種乳酸菌,塑料在它的作用下,迅速分解為無毒物質(zhì),不至于對環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”.培育這種專門“吃”塑料的細(xì)菌方法是( )
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“檢測生物組織中化合物”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 馬鈴薯塊莖勻漿液中加人碘-碘化鉀溶液,需用顯微鏡觀察到變藍(lán)色
B. 蛋清稀釋液中依次加人雙縮脲A、B試劑,需加熱后溶液變紫色
C. 梨汁中加人本尼迪試劑,需加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
D. 花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后,肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜的基本特點(diǎn)之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度,下圖a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,d代表膜上的物質(zhì)。回答下列與生物膜有關(guān)的問題:
(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型,他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點(diǎn)無法解釋____________________________等現(xiàn)象(舉一例),因此遭到了質(zhì)疑。
(2)圖1中可以表示被動運(yùn)輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號),其中________不需要膜蛋白的協(xié)助。圖中可以表示主動運(yùn)輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號)。
(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。
(4)圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會受到低溫影響的是______(填圖中編號)。
(5)某植物根系對某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示,該植物根系對X的吸收方式為________(填名稱)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的 B.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.病毒是最基本的生命系統(tǒng) D.每種生物都具有生命系統(tǒng)的全部層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖,回答相關(guān)問題
(1)請補(bǔ)充圖中①、②、⑤、⑧的內(nèi)容:①、②、⑤、⑧ .
(2)③與②比較,③中特有的堿基是 , 組成③中的糖是 , 化學(xué)鍵⑦的元素組成是 .
(3)染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是: .
(4)模型建構(gòu)是高中生物學(xué)科中很重要的一個(gè)組成部分,模型的形式很多,包括、、等.
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【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C. 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D. 冬季植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力
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【題目】下圖為甲乙兩種遺傳病的家族系譜圖,下列敘述正確的是
A. 若Ⅱ1和一個(gè)患甲病的女孩婚配,他們的男性后代中有甲病的概率為1/6
B. 若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)男孩,該男孩患乙病概率為1/2則乙病為伴X染色體顯性遺傳
C. 若乙病為常染色體顯性遺傳,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)小孩患乙病概率為5/6
D. 若乙病在人群中女性發(fā)病率高于男性,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患兩種病的概率為1/4
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