下列物質(zhì)能同時為大腸桿菌提供碳源、氮源、能源的是（　　）
A、光和CO2
B、葡萄糖和氮氣
C、碳酸鹽和氧氣
D、牛肉膏和蛋白胨
考點：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：大腸桿菌為異養(yǎng)型生物，需要人為的添加有機物作為碳源、氮源和能源．
解答： 解：A、大腸桿菌不能利用光和二氧化碳，A錯誤；
B、大腸桿菌不能利用氮氣，B錯誤；
C、碳酸鹽不能作為大腸桿菌的碳源，C錯誤；
D、牛肉膏和蛋白胨都是有機物，都含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)含有C和N，能為大腸桿菌提供碳源、氮源、能源，D正確．
故選：D．
點評：本題考查大腸桿菌的培養(yǎng)，考生須掌握大腸桿菌的代謝特點，就能快速作答，難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的長毛與黑毛
B、羊的白毛與牛的黃毛
C、桃樹的紅花與綠葉
D、人藍色眼睛和褐色眼睛

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析：

（1）圖示細胞屬于
 
 細胞，判斷依據(jù)是
 
．
（2）若以該圖代表衣藻（一種低等、真核植物），則圖中少
 
．
（3）細胞的“動力工廠”是[
 
]
 
（填編號、名稱，下同），這是因為在這此結(jié)構(gòu)中完成了
 
的主要過程．
（4）細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
（填編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物營養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A、同一種物質(zhì)不可能既做碳源又做氮源
B、凡是碳源都能提供能量
C、除水以外的無機物僅提供無機鹽
D、無機氮源也提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于配制培養(yǎng)基的敘述，正確的是（　�。�
A、制作固體培養(yǎng)基必須加入瓊脂
B、加入青霉素可得到放線菌
C、培養(yǎng)自生固氮菌時不需要氮源
D、發(fā)酵工程一般用半固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)校打算開辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學(xué)生的勞動技術(shù)課內(nèi)容．首先對食用菌實驗室進行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種食用菌菌種．請回答下列問題．
（1）牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的配方如下：
牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂蒸餾水
5.0g10.0g5.0g20.0g定容至
1000mL
其中提供氮源的是
 
；提供碳源的主要物質(zhì)是
 
．
（2）微生物在生長過程中對各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時各成分要有合適的
 
．在燒杯中加入瓊脂后要不停地
 
，防止
 
．
（3）將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊后放入
 
中滅菌，壓力為100kPa，溫度為
 
，時間為
 
．滅菌完畢拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到0時，將試管取出．如果棉塞上沾有培養(yǎng)基，此試管應(yīng)
 
．
（4）使用高壓蒸汽滅菌鍋時應(yīng)注意，要先向鍋內(nèi)倒入
 
，把鍋內(nèi)水加熱煮沸將其中原有冷空氣徹底排出后將鍋密閉．
（5）從一支試管向另一支試管接種時應(yīng)注意，接種環(huán)要在酒精燈
 
（“內(nèi)”或“外”）焰滅菌，并且待接種環(huán)
 
后蘸取菌種，試管口不能離開酒精燈火焰附近，將接種的試管在適溫下培養(yǎng)，長成菌落后放入
 
℃冰箱中保藏．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實能體現(xiàn)細胞全能性的是（　　）
A、棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B、單細胞的DNA在體外大量擴增
C、動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體
D、將誘變處理的番茄種子培育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體心肌細胞內(nèi)含量最多的有機化合物和含量最多的化合物分別是（　　）
A、蛋白質(zhì)、水
B、蛋白質(zhì)、無機鹽
C、核酸、水
D、脂質(zhì)、水

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同步練習(xí)冊答案