【題目】三磷酸腺苷的正確簡(jiǎn)式是:

A.A-P-P - P B.A-P~P~P C.A-P-P~P D.A~P~P~P

【答案】B

【解析】

試題分析:ATP C H、ON、P五種元素組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式AP~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵。水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂。作用:新陳代謝所需能量的直接來源。所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,人體內(nèi)胰島素基因先指導(dǎo)合成一個(gè)分子的胰島素原,其切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是( )

A. 胰島素有50個(gè)肽鍵,細(xì)胞內(nèi)該基因表達(dá)時(shí)共脫去50個(gè)水

B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴會(huì)引起空間結(jié)構(gòu)破壞,導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 胰島素的兩條鏈分別由胰島素基因的兩條鏈指導(dǎo)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是正常人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)敘述正確的是(
A.過程①、④分別是血糖上升和下降的主要原因
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素抑制①、②、③過程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等過程
D.胰高血糖素和腎上腺素可促進(jìn)肝臟、肌肉細(xì)胞進(jìn)行②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是

AHIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人幾乎喪失一切免疫功能

B與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病

CHIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體

DHIV在離開人體后還能存活很長(zhǎng)時(shí)間,危害極大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述,正確的是

A. 人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖

B. 肌肉厭氧呼吸釋放的能量大多數(shù)用于合成ATP

C. 肌肉細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2

D. 人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸轉(zhuǎn)變成葡萄糖不需要要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸

C. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 在個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)圖中H過程表示 , I過程表示
(2)圖中A代表 , 其生理功能主要是
(3)圖中B來自于 , 它是通過葉片的結(jié)構(gòu)排到大氣中的.
(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是上,其生物作用是
(5)圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到(填圖中的字母).
(6)請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式
(7)請(qǐng)寫出圖中D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程示意圖.圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 . 結(jié)構(gòu)②的名稱是
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 . 用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 , 針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量某種陽(yáng)生花卉光合速率的密閉裝置。已知有三套完全相同的該裝置,裝置a置于適宜光照、25℃條件下,裝置b置于自然環(huán)境下,裝置c置于黑暗、25℃條件下,同時(shí)將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中,起始液滴對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)均為零,氧傳感器(測(cè)定裝置內(nèi)的氧含量)數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)均為E。測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜且三套裝置同時(shí)測(cè)量,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù);卮鹨韵聠栴}:

(1)裝置a的液滴__________(選填“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”),測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出___________的大小。

(2)影響裝置b光合速率的外界因素有_____________。

(3)裝置c中植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________,該裝置可用于測(cè)量____________。

(4)適宜時(shí)間后,裝置a與裝置c刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N,數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q,利用這兩套裝置測(cè)量該花卉的總光合速率時(shí),下列可用的數(shù)據(jù)有____________。

①M(fèi)-N ②M+N ③P-Q ④P+Q ⑤P-Q-2E ⑥P+Q-2E

(5)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該花卉光合速率的影響時(shí),無關(guān)變量有_______________

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