7．下列各動(dòng)物種群在性別比例上雌性明顯多于雄性的是（　　）
A．一片森林中的黑猩猩B．一片草原上的野馬
C．一個(gè)奶牛場(chǎng)里的牛D．一個(gè)湖泊中的鴦鴦

分析 在畜牧養(yǎng)殖中，養(yǎng)殖者往往會(huì)控制動(dòng)物的性別比例，從而提高動(dòng)物的繁殖數(shù)量，通�？刂频男詣e比例是雄性個(gè)體少于雌性個(gè)體，增加個(gè)體數(shù)量．

解答 解：A、黑猩猩屬于哺乳動(dòng)物，一般是雌雄相當(dāng)，A錯(cuò)誤；
B、野馬屬于哺乳動(dòng)物，一般是雌雄相當(dāng)，B錯(cuò)誤；
C、奶牛場(chǎng)中需要雌性多于雄性，增加產(chǎn)奶量，C正確；
D、鴦鴦屬于鳥(niǎo)類，一般是雌雄相當(dāng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群特征應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生解決性別比例的知識(shí)，試題難度一般，另外注意蜜蜂是雄性多于雌性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若用a、b、c分別表示一個(gè)真核細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色體、DNA、基因，則下列表示a、b、c三者之間關(guān)系的正確圖解是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．唐氏綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是（　�。�
A．基因診斷和B超檢查B．適齡生育和禁止近親
C．適齡生育和產(chǎn)前診斷D．產(chǎn)前診斷和B超檢查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A、B、C、D為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，D為一植株被紙盒罩住的固定植株，紙盒的一側(cè)開(kāi)口并勻速旋轉(zhuǎn)，有單側(cè)光照．則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若一個(gè)雙鏈都被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的30%．用該噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出64個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　　）
A．噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、酶、能量和模板
B．31P與32P都存在于噬菌體的核酸中
C．噬菌體的增殖方式與大腸桿菌的增殖方式相同
D．該過(guò)程至少需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸1.26×105個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人的角膜、妊娠的子宮等，能容忍外來(lái)的抗原而不產(chǎn)生排異反應(yīng)，這種現(xiàn)象稱為“免疫赦免”，這些部位稱“免疫赦免區(qū)“，該區(qū)域細(xì)胞有赦免基因的表達(dá)，它能啟動(dòng)自殺程序讓免疫細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．移植心臟難以存活的主要原因是機(jī)體會(huì)將移植心臟當(dāng)作抗原進(jìn)行攻擊
B．“免疫赦免”說(shuō)明人體的免疫系統(tǒng)存在進(jìn)化缺陷，不利于人類適應(yīng)環(huán)境
C．若使移植器官獲得“免疫赦免”，可利用藥物使人體免疫系統(tǒng)變得敏感
D．赦免基因的啟動(dòng)，使得人體效應(yīng)T細(xì)胞的增殖分化過(guò)程出現(xiàn)異常現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真核細(xì)胞中細(xì)胞器的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B．RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出細(xì)胞核與核孔有關(guān)
C．植物有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)和細(xì)胞代謝活動(dòng)中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　　）
A．解離液的作用主要是改變細(xì)胞的通透性
B．卡諾氏液可加速細(xì)胞染色
C．改良苯酚品紅染液可使染色體著色
D．此實(shí)驗(yàn)的原理是低溫使染色體斷裂，從而引起染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是細(xì)胞己經(jīng)死亡．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．
（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞．

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