【題目】“綿綿的春雨潤(rùn)醒了小草,潤(rùn)綠了楊樹(shù),潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花!毕铝懈鲌D為植物在復(fù)蘇過(guò)程細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖,表示不正確的是( )
A.B.
C.D.
【答案】ACD
【解析】
1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水。
其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑;
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與;
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中;
(4)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物。
2、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。
3、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加。若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等)。
4、植物在復(fù)蘇過(guò)程中細(xì)胞中自由水含量升高,結(jié)合水含量降低。
植物在復(fù)蘇過(guò)程中細(xì)胞代謝逐漸旺盛,此時(shí)細(xì)胞中自由水含量升高,結(jié)合水相對(duì)含量降低,對(duì)應(yīng)B圖的曲線(xiàn),所以B正確,ACD錯(cuò)誤。
故選ACD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類(lèi)再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工
C. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動(dòng)性
D. 細(xì)胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示自然界中某動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的示意圖,下列敘述正確的是
A. 該種群的環(huán)境容納量為2000只
B. t2時(shí)該種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C. t1時(shí)以該種群為食的天敵數(shù)量最多
D. t1-t2種群數(shù)量變化與食物等有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】
銀葉樹(shù)是一種既能生長(zhǎng)在潮間帶,也能在陸地上生長(zhǎng)的“兩棲性”植物。我國(guó)現(xiàn)存的野生銀葉樹(shù)種群(成年個(gè)體數(shù)在20株以上)僅見(jiàn)于四個(gè)地方(如下圖)。自然狀況下,銀葉樹(shù)產(chǎn)種子少,種子萌發(fā)率低,幼苗成活率低,由于生存環(huán)境的日益破壞,銀葉樹(shù)已處于瀕危狀態(tài),引起了社會(huì)及學(xué)術(shù)界的關(guān)注。
分析野生銀葉樹(shù)減少的人為原因,并提出保護(hù)措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若 a、b 分別是基因型為 yyRr 和 YYrr 兩個(gè)玉米品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?茖W(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出了玉米新品種。
①這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑__________誘導(dǎo)融合,共可產(chǎn)生__________種基因型的融合細(xì)胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成__________,再經(jīng)培養(yǎng)可以得到__________種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。
②若想培育出基因型為 yyRR 的玉米植株,也可直接用 yyRr 植株的花粉培養(yǎng),再經(jīng)過(guò)染色體加倍(秋水仙素處理)并篩選獲得,這種方法叫做__________。
(2)若 a、b 表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①在“番茄一馬鈴薯”的培育過(guò)程中,植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志為__________。
②a、b 細(xì)胞融合之前,要用酶處理,酶處理后得到__________。
(3)若 a、b 分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的 B 淋巴細(xì)胞,則由 d 細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有__________等特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—種角蟬幼蟲(chóng)和螞蟻長(zhǎng)期棲息在同一種灌木上,角蟬幼蟲(chóng)分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物,同時(shí)螞蟻也保護(hù)角蟬幼蟲(chóng)不被跳蛛捕食?茖W(xué)家隨機(jī)選取樣地中一半灌木,將上面的螞蟻捕凈,另一半灌木不做處理,統(tǒng)計(jì)角蟬幼蟲(chóng)數(shù)量變化,結(jié)果如下圖。下列分析正確的是( )
A.螞蟻等消費(fèi)者會(huì)加快該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
B.角蟬幼蟲(chóng)和螞蟻的種間關(guān)系是寄生
C.角蟬種群能量的10%—20%傳遞到跳蛛種群
D.有螞蟻時(shí)角蟬幼蟲(chóng)數(shù)量將持續(xù)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行化學(xué)成分分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè),該細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是( )
A.CO2+H2O (CH2O)+O2
B.丙氨酸+甘氨酸 丙甘二肽+H2O
C.C6H12O6+6H2O+6O26H2O+6O2+能量
D.ADP+Pi+能量ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①代表規(guī)范操作下新鮮菠菜葉的葉綠體色素紙層析結(jié)果。得到②所示結(jié)果的原因可能是( )
A.未加石英砂B.用銀杏黃葉為材料
C.未加碳酸鈣D.用菠菜根尖為材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中A~D表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上
B.圖中D過(guò)程表示有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.圖中a、b、c分別表示的物質(zhì)依次是H2O、O2、CO2
D.圖中能產(chǎn)生[H]、ATP的過(guò)程為A過(guò)程
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