某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10 mL含酵母菌的培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯中液面變化量。實(shí)驗(yàn)過程中氣球均在液面以下。試回答下列問題。

(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比,不同之處是___________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化,原因是______________________。

如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸,可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有__________________________________。

(3)若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應(yīng)做兩處調(diào)整,分別是:

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

檢測(cè)的指標(biāo)是_____________________________________________________________。

 

(1)將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液(或不含酵母菌的培養(yǎng)液)

(2)酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸 酒精

(3)①氣球中不注入氧氣、谌∪舾上嗤b置,并置于不同溫度的恒溫水浴鍋中 不同溫度下燒杯中液面上升量

 

實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)是恒溫處理了,因此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量存在于氣球中的培養(yǎng)液,對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以將氣球中的含酵母菌培養(yǎng)液換成加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液。由于實(shí)驗(yàn)開始注入了氧氣,酵母菌開始進(jìn)行的是有氧呼吸,消耗的氧氣和釋放的二氧化碳是等量的,因此實(shí)驗(yàn)開始30 min 后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化。由于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸,可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有酒精。若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應(yīng)該設(shè)置一系列的溫度梯度,取若干相同裝置,并置于不同溫度的恒溫水浴鍋中。檢測(cè)無氧呼吸也不需要通入氧氣。無氧呼吸釋放二氧化碳,氣球體積會(huì)增加,據(jù)此可以檢測(cè)不同溫度下燒杯中液面上升量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行       呼吸,其方程式是                                                 。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除         。

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。此外還需對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行                   處理,然后再加入活化的酵母菌。

(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?       

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                         

                                                         ;

                                                         

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行___       

         _____呼吸,其方程式是____________________。

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。除此之外,還需要對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行____       ______                  __處理,然后再加入活化的酵母菌。

(3)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

①____                                               _______________;

②____                                                ____________;

③_                                              _________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

⑴為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除        。利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行______呼吸,其化學(xué)反應(yīng)式是               。

⑵在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,目的是防止        進(jìn)入反應(yīng)混合液,從而為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。

⑶此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式                            。

⑷請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

                                                               ;

                                                               ;

③                                                               

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省高三上學(xué)期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(12分)某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行       呼吸,其方程式是                                                 。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除         

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。此外還需對(duì)葡萄糖溶液         ,             然后再加入活化的酵母菌。

(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?        。

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                         ;

                                                         ;

                                                         。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行       呼吸,其方程式是                                                 。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除         。

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。此外還需對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行                   處理,然后再加入活化的酵母菌。

(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?        。

(4)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                         ;

                                                         

                                                         。

 

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