10.如圖是玉米(核染色體2n=20,雌雄同株)細(xì)胞內(nèi)有關(guān)淀粉合成的部分圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(l)玉米基因組測序工作要完成10條染色體的測序.
(2)圖中的②生理過程在細(xì)胞中的主要場所為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)(或核糖體).
(3)已經(jīng)測定A(a)、B(b)基因分別位于第3、4號染色體上,若基因為AB則種子內(nèi)積累大量淀粉,表現(xiàn)為非甜玉米,若A或B突變?yōu)殡[性基因則不能正常合成淀粉,導(dǎo)致種子內(nèi)積累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表現(xiàn)為超甜玉米.由此可見,基因可通過通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀.若只考慮A(a)、B(b)基因的作用,將兩株純合超甜玉米雜交,F(xiàn)1代全為非甜玉米,F(xiàn)1的基因型為AaBb,F(xiàn)1代自交后代中非甜:超甜=9:7.

分析 分析題圖:①過程將二氧化碳和水合成葡萄糖,說明進(jìn)行了光合作用;②過程是基因控制蛋白質(zhì)的合成.基因A(a)和B(b)位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.玉米體內(nèi)同時含基因A和B,則種子內(nèi)積累大量淀粉,表現(xiàn)為非甜玉米,說明非甜玉米的基因型為A_B_,其余的都是甜玉米.據(jù)此答題.

解答 解:(1)玉米核染色體2n=20,雌雄同株,即玉米的染色體沒有常染色體和性染色體之分,因此玉米基因組測序工作要完成10條染色體的測序.
(2)②為基因控制蛋白質(zhì)的合成過程,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段,其中轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核,翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體.
(3)由圖可知,基因通過通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀.由以上分析可知,非甜玉米的基因型為A_B_,甜玉米的基因型為A_bb、aa_B_和aabb,則純合超甜玉米的基因型為AAbb、aaBB和aabb.將兩株純合超甜玉米雜交,F(xiàn)1代全為非甜玉米,F(xiàn)1的基因型為AaBb,F(xiàn)1代自交后代中非甜(9A_B_):超甜(3A_bb、3aa_B_和1aabb)=9:7.
故答案為:
(1)10
(2)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)(或核糖體)
(3)通過控制酶的合成來控制代謝過程      AaBb       9:7

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因與性狀的關(guān)系,要求考生識記基因控制性狀的兩條途徑;識記基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)圖中和題中信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系,同時能熟練運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸.
(2)圖中【2】表示脫氧核糖【8】表示的是一條脫氧核苷酸鏈的片段.在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù).
(3)DNA分子復(fù)制時,由于解旋酶的作用使[6]氫鍵斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開,以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下,以細(xì)胞中游離的脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對原則合成子鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題.
(1)組成過程②中α鏈的基本單位是核糖核苷酸,過程③中核糖體移動的方向是從左向右.在人體內(nèi)唾液腺細(xì)胞能發(fā)生圖中②③(填序號)生理過程.
(2)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá).
(3)某些生物中出現(xiàn)一條mRNA上結(jié)合多個核糖體的情況,其意義是可在短時間內(nèi)合成大量的同種蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列幾個物質(zhì)交換的實例,正確的是(  )
A.皮膚細(xì)胞直接從空氣中獲得O2
B.心肌細(xì)胞直接從血液中獲得養(yǎng)料
C.肺泡上皮細(xì)胞不能直接向外界環(huán)境排出CO2
D.絕大部分組織細(xì)胞不能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中,錯誤的是(  )
A.造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
B.人的紅細(xì)胞在衰老的過程中,細(xì)胞核體積變大,多種酶的活性下降
C.原癌基因和抑癌基因突變,促使細(xì)胞癌變
D.細(xì)胞凋亡是機(jī)體細(xì)胞主動結(jié)束生命的過程,與細(xì)胞內(nèi)的基因有關(guān)

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15.DNA重組技術(shù)必需的工具酶包括( 。
①限制酶、贒NA連接酶、跠NA聚合酶、苓\(yùn)載體.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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2.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述錯誤的是( 。
A.引起非典型肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
B.綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動、分裂、應(yīng)激性等多種生命活動
C.縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細(xì)胞密切合作
D.一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的( 。
A.DNA中脫氧核苷酸的排列順序不同B.核糖體不同
C.tRNA不同D.mRNA不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中BC、DE段形成的原因分別是DNA的復(fù)制著絲點的分裂
(2)圖2中的丙丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2的甲細(xì)胞中有4個染色體組,丙細(xì)胞中含有8條染色單體.
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定為常染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換
(5)基因重組發(fā)生在圖1中的CD段(填字母).圖一表示有絲或減數(shù)分裂.

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