【題目】人體胚胎發(fā)育過程中會產(chǎn)生過量的神經(jīng)細胞，為了保證神經(jīng)系統(tǒng)對生命活動的精確調節(jié)，需要調整神經(jīng)細胞的數(shù)量，使之與受神經(jīng)細胞支配的細胞的數(shù)量相適應。這種調整實現(xiàn)的途徑是( )
A.細胞分裂
B.細胞分化
C.細胞凋亡
D.細胞壞死

【答案】C
【解析】據(jù)題意可知，人胚胎發(fā)育過程中會產(chǎn)生過量的神經(jīng)細胞，所以需要調整神經(jīng)細胞數(shù)量，使之與受神經(jīng)支配的細胞數(shù)量相適應，這種神經(jīng)細胞的死亡是受機體控制的細胞自動死亡，故屬于細胞凋亡。

所以答案是：C

【考點精析】利用細胞凋亡的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知由基因所決定的細胞自動結束生命的過程；也稱細胞編程性死亡．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的是（ ）

A. 噬菌體 B. 酵母菌 C. 小球藻 D. 藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲溶液比乙溶液濃度高導致植物細胞失水較快

B. 植物細胞在乙溶液中發(fā)生質壁分離和自動復原

C. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點可能左移

D. 放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水均有可能復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體外殼的合成場所是

A. 噬菌體的糖體 B. 細菌的擬核

C. 噬菌體的基質 D. 細菌的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是

A. 圖中①、②、③表示的結構名稱分別為下丘腦、骨骼肌、腎上腺

B. 當人體處于39 ℃高溫環(huán)境中時，主要散熱方式是由汗液蒸發(fā)散熱

C. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，故可參與體溫調節(jié)

D. 人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上M、N、P和Q點最可能分別對應乙圖中的

A. abcd B. acdb C. bcad D. bacd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體上存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。由此可以推測(　　)

A. Ⅲ片段上的基因只存在于男性體內(nèi)，Ⅰ片段上的基因只存在于女性體內(nèi)

B. Ⅱ片段上的基因，遺傳特點與常染色體上的基因完全相同

C. Ⅰ片段上的基因不存在等位基因

D. 同胞姐妹體內(nèi)至少有一條X染色體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是最早從人的尿液中提取的植物激素，胚芽鞘的生長就離不開生長素的作用。若對胚芽鞘尖端進行如圖1處理，可得出的結論是（注：胚芽鞘中的數(shù)據(jù)是一定時間后所測得的胚芽鞘向光側和背光側的3H—IAA百分比含量）

A. 單側光條件下，IAA進行極性運輸

B. IAA可以由背光側橫向轉移至向光側

C. 不同器官對同一生長素的敏感程度不同

D. IAA的橫向運輸方式可能是自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的兩純合子親本雜交，F(xiàn)2中將出現(xiàn)不同于親本表現(xiàn)型的新類型，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2個體總數(shù)的多少?( )

A. 1/9 B. 1/4 C. 1/2 D. 1/8

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