籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的“佳得樂(lè)”運(yùn)動(dòng)飲料廣告詞：“解口渴，更解體渴，佳得樂(lè)�！逼渲械摹敖怏w渴”主要是指“佳得樂(lè)”飲料中 （ ）

A．含有大量水，補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分

B．含有葡萄糖，補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量

C．含有大量水和少量無(wú)機(jī)鹽，補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無(wú)機(jī)鹽

D．添加的葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽，能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無(wú)機(jī)鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類(lèi)型

A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測(cè)生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在。下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的是（ ）

A．檢測(cè)成分：還原糖檢測(cè)試劑：斐林試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測(cè)組織樣液中 顏色變化：磚紅色

B．檢測(cè)成分：脂肪檢測(cè)試劑：蘇丹Ⅲ染液 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察 顏色變化：橘黃色

C．檢測(cè)成分：蛋白質(zhì)檢測(cè)試劑：雙縮脲試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟：A、B液混勻后，注入到待測(cè)組織樣液中，并進(jìn)行隔水加熱 顏色變化：紫色

D．檢測(cè)成分：DNA檢測(cè)試劑：二苯胺試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟：將提取的含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物再溶解，加入二苯胺混勻后，進(jìn)行沸水浴5分鐘 顏色變化：藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省蘭州市高三（下）診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能使Na+逆濃度進(jìn)入液泡，從而降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述正確的是

A． Na+進(jìn)入液泡的方式是協(xié)助擴(kuò)散

B．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

C．液泡膜上水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行

D．液泡膜與細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)一致的是

A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡幼苗——促進(jìn)萌發(fā)

B．用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)——可以獲得無(wú)籽果實(shí)

C．生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液——延長(zhǎng)葉片的黃化時(shí)間

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