【題目】關于減數(shù)分裂的描述正確的是

A. 第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對

B. 第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對

C. 第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對

D. 第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對

【答案】B

【解析】減數(shù)分裂過程中，第一次分裂前期同源染色體配對形成四分體，第二次分裂后期著絲點分裂，使染色體暫時加倍，B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交。F2種子為560粒。從理論上推測，F(xiàn)2種子中基因型和個體數(shù)相符的是

A. YYRR 315粒 B. yyrr 70 粒 C. YyRr 140粒 D. yyRr 35 粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某動物的體細胞內有兩對同源染色體，分別用A和a、B和b表示。下列各組精子的染色體組成中，哪一組可能是由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的？（ ）

A. AB、ab、ab、AB B. AB、aB、aB、AB

C. AB、Ab、aB、ab D. aB、aB、ab、ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗室條件下培養(yǎng)藻類，在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷，實驗過程中保持光照適宜。每天測定四項數(shù)據(jù)：藻類數(shù)量的變化、裝置內有機物總量的變化、細菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化。根據(jù)實測數(shù)據(jù)繪制出相關的四條曲線，如下圖所示,據(jù)此判斷，下列說法中錯誤的是

A．圖A顯示從第7天起藻類種群的出生率與死亡率相等

B．圖B走勢的主要原因是隨藻類的大量生長、繁殖、死亡

C．圖C顯示培養(yǎng)液中有機物的含量不斷增加是由于藻類光合作用引起的

D．圖D中溶氧量迅速減少主要是由于藻類的大量死亡不能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動中，能使基因A和a分別進入兩個子細胞的是（ ）。

A、有絲分裂 B、減數(shù)分裂 C、細胞分化 D、受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中a→d表示連續(xù)分裂的動物細胞的兩個細胞周期。下列敘述中錯誤的是

A. a過程完成中心體的復制

B. 染色體平均分配一般發(fā)生在d段

C. b和c為一個細胞周期

D. c段結束DNA含量增加一倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是 （ ）

A. YR和YR B. Yr和Yr C. YY和Rr D. Yr和YR

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結構。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是 ， ,圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分 （用字母表示）。

（2）羊被宰殺后牧民把不能食用的部分丟棄給狗，問這種情況下人與狗 （是或不是）競爭。

（3）若草固定的總能量為6．8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1．3×108 kJ，則人最多能獲得的能量是 kJ。

（4）圖乙由于某種原因蛇數(shù)量急劇下降，該生態(tài)系統(tǒng) （穩(wěn)定性）降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，請回答以下問題。

(1)物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由是___________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是______________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細胞膜是在___________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為__________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。

(3)圖中物質B指的是__________，該物質徹底水解的產(chǎn)物是_____________________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與___________有關，曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有______________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案