A. | 三碳化合物的生成 | B. | O2的生成 | ||
C. | ATP的生成 | D. | [H]的生成 |
分析 光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.
光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物.
解答 解:A、在暗反應階段,CO2與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物,所以當空氣中CO2的濃度很低時,會直接影響光合作用暗反應階段的三碳化合物生成,A正確;
B、O2的生成發(fā)生在光反應階段,所以空氣中CO2的濃度很低時,不會直接影響其生成,B錯誤;
C、ATP的生成發(fā)生在光反應階段,所以空氣中CO2的濃度很低時,不會直接影響其生成,C錯誤;
D、[H]的生成發(fā)生在光反應階段,所以空氣中CO2的濃度很低時,不會直接影響其生成,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查光合作用過程中的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,意在強化學生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化的相關知識的理解與分析.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①+②=③ | B. | ①+③=② | C. | ①+③=④ | D. | ③+④=② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 社鼠的種群數(shù)量波動總是處在環(huán)境容納量之下 | |
B. | 社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動是不同步的 | |
C. | 某山地中的全部社鼠組成一個群落 | |
D. | 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量一定呈“J”型曲線增長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 細胞呼吸 | C. | 滲透吸水 | D. | 水分運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 每一種酶都是由特定的基因指導合成的 | |
B. | 氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶3的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié) | |
C. | 如果能夠直接為該生物提供酶2,那么即使基因2發(fā)生突變,它仍然能夠正常生活 | |
D. | 如果基因2不存在,則氨基酸1也可直接形成氨基酸3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生質(zhì)壁分離復原,說明細胞是活的 | |
B. | 當質(zhì)壁分離復原后,a=b | |
C. | a>b,只有水分子進入細胞,沒有水分子從細胞出來 | |
D. | 此過程中a所在的結(jié)構(gòu)顏色會變深 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 高溫使蛋白質(zhì)變性 | B. | 高溫使氨基酸減少 | ||
C. | 高溫使蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值降低 | D. | 高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com