如圖甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說(shuō)法正確的是:( 。

①甲產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞       ②乙產(chǎn)生的是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
③乙產(chǎn)生的是體細(xì)胞            ④丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞.
A、①②B、①④C、①③D、③④
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該動(dòng)物的性別為雄性;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:①由以上分析可知該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,則甲細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,①正確;
②乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,其產(chǎn)生的是體細(xì)胞,②錯(cuò)誤;
③乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,其產(chǎn)生的是體細(xì)胞,③正確;
④由以上分析可知該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,丙處于減數(shù)第二次分裂后期,則丙細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是(  )
A、雜合子和純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
B、純合子自交無(wú)性狀分離,雜合子自交不會(huì)有純合子
C、F2出現(xiàn)3:1分離比一定依賴(lài)于雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)只能用于檢測(cè)F1的表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)四分體是指多少對(duì)同源染色體( 。
A、2對(duì)B、4對(duì)C、1對(duì)D、0對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長(zhǎng)翅:圓眼殘翅:棒眼長(zhǎng)翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀
B、決定眼形的基因位于X染色體上
C、子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
2
3
D、雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日本福島核電站發(fā)生事故后,泄露出的核輻射易誘發(fā)基因突變,但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)目前在那里的部分動(dòng)植物卻比較正常.下列有關(guān)變異和進(jìn)化的分析中正確的是( 。
A、通常情況下,基因突變的方向和環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系
B、基因突變只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中才能遺傳給后代
C、經(jīng)過(guò)自然選擇,生存下來(lái)的都是適應(yīng)該環(huán)境的,都是沒(méi)有發(fā)生變異的
D、如果一個(gè)種群中沒(méi)有發(fā)生基因突變,則該種群就不可能發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是( 。
A、頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng)
B、頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多
C、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng)
D、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、無(wú)氧呼吸過(guò)程中有還原H生成
B、線粒體內(nèi)被氧化的還原H來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、硝化細(xì)菌可利用氧化無(wú)機(jī)物釋放能量合成有機(jī)物
D、葉肉細(xì)胞代謝所需的ATP只在葉綠體、線粒體中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(  )
A、體液中的吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬作用不具有特異性
B、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、淋巴因子和抗原
C、抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中
D、HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲、乙分別表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率與底物濃度、pH值的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,底物達(dá)到某一濃度后,反應(yīng)速率趨向穩(wěn)定,其原因是
 

(2)為繪制圖甲曲線,實(shí)驗(yàn)中的自變量為
 
,無(wú)關(guān)變量包括
 

(3)圖乙中,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH值稱(chēng)作該酶的
 
.在該實(shí)驗(yàn)中若將pH從6降到2,反應(yīng)速率將
 

(4)圖乙可表示下列催化反應(yīng)的速率變化曲線
 

A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶   C.胰蛋白酶     D.植物淀粉酶.

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