【題目】假說(shuō)﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律.下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是( )
A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.測(cè)交后代性狀比為1:1,可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
【答案】C
【解析】
試題分析:1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
2、孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
解:A、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”,孟德?tīng)査诘哪甏沒(méi)有“基因”一詞,A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)栆罁?jù)假說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn),C正確;
D、測(cè)交后代性狀比為1:1,可以從個(gè)體水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲利用染色體數(shù)目相同的兩種二倍體植物甲(高產(chǎn))、乙(耐鹽)各自優(yōu)勢(shì),培育新型高產(chǎn)耐鹽植物。回答下列問(wèn)題。
(1)科研人員取甲的葉肉細(xì)胞和乙的根尖分生區(qū)細(xì)胞,在一定條件下將二者融合并形成雜種細(xì)胞。在此過(guò)程中,常用促進(jìn)融合的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 ,融合的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是 。在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有 (填細(xì)胞器)的存在,可作為初步篩選雜種細(xì)胞的依據(jù)。
(2)接著將上述雜種細(xì)胞培育成雜種植物,在此過(guò)程中,雜種細(xì)胞先脫分化形成 ,再轉(zhuǎn)移到 培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出試管苗,再培養(yǎng)成雜種植株,這體現(xiàn)了植物細(xì)胞的 。
(3)上述雜種植株屬于 (填“二”或“多”)倍體。甲和乙有性雜交的后代一般是不育的,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常出現(xiàn)肽鏈終止,是因?yàn)椋?)
A. 一個(gè)與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能帶氨基酸
B. 不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子
C. mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成
D. tRNA上出現(xiàn)終止密碼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B.ATP是高能化合物,其分子中有三個(gè)高能磷酸鍵
C.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成
D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于遺傳病的檢測(cè)與預(yù)防,正確的是( )
A.患色盲的女性和正常男子結(jié)婚,其后代僅通過(guò)性別檢測(cè)不能確定是否患病
B.為了保護(hù)個(gè)人隱私,不應(yīng)鼓勵(lì)婚前檢查
C.通過(guò)遺傳咨詢能杜絕所有有遺傳病的后代的出生
D.產(chǎn)前診斷可幫助確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG,那么控制它的相應(yīng)的一小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中共有核苷酸( )
A.4種 B.3種 C.5種 D.8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性.這說(shuō)明( )
A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C.細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活,可見(jiàn)兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致
D.細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是( )
A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 淀粉 D. 脂肪
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