16.方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中參與構(gòu)成食物網(wǎng)食物鏈的生物有ABC(填字母),該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)實(shí)際上不存在的能量流動(dòng)方向?yàn)棰冢?br />(2)次級(jí)消費(fèi)者為圖中的C,其排出的糞便中的能量屬于圖中B(填字母),C所同化的能量的去向不同于B的特點(diǎn)為C中無(wú)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生生活的微生物屬于圖中的D(填字母)
(4)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物均有垂直結(jié)構(gòu),一般認(rèn)為動(dòng)物的分層與棲息空間和食物條件有關(guān),植物的垂直結(jié)構(gòu)與光照有關(guān).
(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A光合作用固定的太陽(yáng)能.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.農(nóng)田中農(nóng)民除草除蟲,這樣做的目的是能夠合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A的能量來(lái)源是太陽(yáng)能,則A屬于生產(chǎn)者,B屬于初級(jí)消費(fèi)者,C屬于次級(jí)消費(fèi)者,D屬于分解者.消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量,即動(dòng)物糞便中能量不屬該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量,應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化能量.大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落,是通過(guò)植物的光合作用(主要途徑)或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來(lái)源:分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸.

解答 解:(1)構(gòu)成食物鏈的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,能量去路包括自身呼吸消耗,流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),分解者分解,則分解者的能量不能流向生產(chǎn)者,即②.
(2)C為次級(jí)消費(fèi)者,排出的糞便未被同化,為上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量;B的能量可以流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C,而C的能量不能流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生生活的微生物為分解者D.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)、植物均有垂直結(jié)構(gòu),植物的垂直結(jié)構(gòu)與光照有光,動(dòng)物的分層與棲息空間和食物條件有關(guān).
(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A光合作用固定的太陽(yáng)能.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.農(nóng)田中農(nóng)民除草除蟲,這樣做的目的是能夠合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />故答案為:
(1)ABC    ②
(2)C   B    C中無(wú)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向
(3)D
(4)棲息空間和食物條件    光照
(5)生產(chǎn)者A光合作用固定的太陽(yáng)能   單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減   能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能等知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用探針插入蛙的椎管時(shí),如果出現(xiàn)排尿現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.探針刺激了排尿中樞B.探針刺激了傳出神經(jīng)C.探針刺激了傳人神經(jīng)D.探針刺激了副交感神經(jīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于糖類的種類和作用的敘述,正確的是( 。
A.葡萄糖不能在線粒體中氧化分解
B.脫氧核糖參與ATP分子的構(gòu)成
C.纖維素是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
D.糖類分子中氫的含量多于脂質(zhì)分子,是主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng)
B.激素隨體液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體特定組織,并對(duì)該組織特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用
C.抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié)
D.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能刺激B細(xì)胞增殖分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.據(jù)下圖回答有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度不一定(一定、不一定)相同.
(2)圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖3的處理,彎曲生長(zhǎng)情況用柱狀圖(圖4)表示.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖4中②所示的情況,則說(shuō)明重力是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素.
(4)植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理可以用圖5簡(jiǎn)單表示:
①圖5中物質(zhì)B是纖維素.物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在高爾基體(細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
②由圖3可以看出,植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生命活動(dòng)的影響體現(xiàn)在(多選)A、B.
A.調(diào)節(jié)生化反應(yīng)        B.調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)
C.參與物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)程    D.參與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物膜對(duì)于維持細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)、功能具有非常重要的作用,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜的組成元素與核酸相似
B.線粒體、葉綠體、高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.細(xì)胞的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞、胞吐等與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性密切相關(guān)
D.如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體包裹某種藥物,則該藥物應(yīng)該屬于水溶性的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在新榨取的梨汁中加入斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;將成熟棉花種子的子葉做成臨時(shí)切片,用蘇丹IV染液染色后在顯微鏡下觀察,可以看到紅色顆粒;向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑,豆?jié){呈紫色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,梨汁、棉花種子的子葉和豆?jié){中主要含有的有機(jī)物依次是( 。
A.還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪B.還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)
C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D.脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)小球藻時(shí),若用放射性的32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時(shí)間后,在小球藻細(xì)胞中不能夠檢測(cè)到放射性的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.線粒體C.核糖體D.中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.黑藻是一種水牛植物,葉片小而薄,某同學(xué)利用黑藻葉肉細(xì)胞進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)?/TD>所用試劑
A提取葉綠體色素50%乙醇
B觀察DNA和RNA的分布甲基綠和吡羅紅染液
C觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原0.3gmL蔗糖溶液、清水
D探究CO2濃度對(duì)光合速率影響0.1%的NaHCO3溶液
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案