分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A的能量來(lái)源是太陽(yáng)能,則A屬于生產(chǎn)者,B屬于初級(jí)消費(fèi)者,C屬于次級(jí)消費(fèi)者,D屬于分解者.消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量,即動(dòng)物糞便中能量不屬該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量,應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化能量.大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落,是通過(guò)植物的光合作用(主要途徑)或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來(lái)源:分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸.
解答 解:(1)構(gòu)成食物鏈的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,能量去路包括自身呼吸消耗,流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),分解者分解,則分解者的能量不能流向生產(chǎn)者,即②.
(2)C為次級(jí)消費(fèi)者,排出的糞便未被同化,為上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量;B的能量可以流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C,而C的能量不能流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生生活的微生物為分解者D.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)、植物均有垂直結(jié)構(gòu),植物的垂直結(jié)構(gòu)與光照有光,動(dòng)物的分層與棲息空間和食物條件有關(guān).
(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A光合作用固定的太陽(yáng)能.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.農(nóng)田中農(nóng)民除草除蟲,這樣做的目的是能夠合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />故答案為:
(1)ABC ②
(2)C B C中無(wú)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向
(3)D
(4)棲息空間和食物條件 光照
(5)生產(chǎn)者A光合作用固定的太陽(yáng)能 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能等知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖不能在線粒體中氧化分解 | |
B. | 脫氧核糖參與ATP分子的構(gòu)成 | |
C. | 纖維素是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 | |
D. | 糖類分子中氫的含量多于脂質(zhì)分子,是主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng) | |
B. | 激素隨體液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體特定組織,并對(duì)該組織特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用 | |
C. | 抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能刺激B細(xì)胞增殖分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的組成元素與核酸相似 | |
B. | 線粒體、葉綠體、高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞、胞吐等與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性密切相關(guān) | |
D. | 如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體包裹某種藥物,則該藥物應(yīng)該屬于水溶性的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | 還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì) | ||
C. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 線粒體 | C. | 核糖體 | D. | 中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)?/TD> | 所用試劑 |
A | 提取葉綠體色素 | 50%乙醇 |
B | 觀察DNA和RNA的分布 | 甲基綠和吡羅紅染液 |
C | 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原 | 0.3gmL蔗糖溶液、清水 |
D | 探究CO2濃度對(duì)光合速率影響 | 0.1%的NaHCO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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