如圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、進(jìn)食后1h內(nèi)，胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高
B、饑餓時(shí)，胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉，使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài)
C、在圖示變化過(guò)程中，血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析，進(jìn)食后，食物中的糖類消化吸收，使得血糖濃度升高，則胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少．胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：A、進(jìn)食后1h內(nèi)，血糖濃度升高，則胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，A錯(cuò)誤；
B、饑餓時(shí)，胰高血糖素能夠作用于肝臟，使肝糖原分解，使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài)，不能作用于肌肉，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞，C正確；
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定，D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物激素中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．當(dāng)同時(shí)使用這兩類激素時(shí)，兩者的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比例對(duì)植物組織培養(yǎng)的影響．
材料用具：胡蘿卜、MS培養(yǎng)基、蒸餾水、蔗糖，一定濃度的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素溶液，高壓蒸汽滅菌鍋、次氯酸鈉溶液、酒精燈、無(wú)菌水、無(wú)菌箱、錐形瓶等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）分裝試劑：將四個(gè)裝有MS培養(yǎng)基的錐形瓶
 
．將培養(yǎng)基滅菌．
（2）外植體消毒：切取大小相等的胡蘿卜韌皮部4份，放入次氯酸鈉溶液中消毒，用無(wú)菌水沖洗，并用無(wú)菌濾紙將胡蘿卜表面的水吸干．
（3）接種．
（4）培養(yǎng)：將接種后的錐形瓶放在無(wú)菌箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間定期消毒，溫度維持在23～28℃，并且每日用日光燈照射12h．
【預(yù)期結(jié)果及分析】
（1）若1號(hào)瓶中外植體生根發(fā)芽正常，說(shuō)明
 
；
（2）若2號(hào)瓶愈傷組織不斷生長(zhǎng)，說(shuō)明
 
；
（3）若3號(hào)瓶中只生根不發(fā)芽，說(shuō)明
 
；
（4）若4號(hào)瓶中只發(fā)芽不生根，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列描述中出現(xiàn)ADP含量增加的是（　�。�
A、放能反應(yīng)
B、丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生CO2
C、葉綠體的類囊體上的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
D、三碳酸的還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的，如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，圖中一定不帶致病基因的個(gè)體是（　�。�
A、5號(hào)B、6號(hào)C、9號(hào)D、10號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
B、感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)由傳出神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞
C、興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點(diǎn)為一個(gè)細(xì)胞
B、用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的目的是促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動(dòng)物血清等
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)其原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

女婁菜為XY型性別決定植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因控制．研究小組做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
雜交組合 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
父本 母本 雌株 雄株
1 闊葉 闊葉 闊葉234 闊葉119、窄葉122
2t 窄葉 闊葉 0 闊葉79、窄葉80
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、由雜交組合l可知，闊葉是顯性性狀
B、雜交組合1父本和母本都是雜合子
C、由雜交組合2可推斷，含有窄葉基因的雄配子是不育的
D、雜交組合2子代中闊葉植株只有一種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　�。�
A、黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B、乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>
D、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果不穩(wěn)定的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：
（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段，分別指出圖乙中1～5的名稱：[1]
 
，[2]
 
，[3]
 
，[4]
 
，[5]
 
．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．

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