在下列生理活動進行的同時，能使細胞內(nèi)ADP含量減少的是（　�。�
A、肌細胞分解葡萄糖生成乳酸
B、神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)靜息電位
C、淋巴細胞的核糖體合成抗體
D、O2由紅細胞進入肝細胞的線粒體
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：解答本題的關(guān)鍵是理解題干信息，“細胞內(nèi)ADP含量減少”用于合成ATP，合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用，場所在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、肌細胞進行無氧呼吸生成乳酸，釋放少量的能量，部分用于合成ATP，則細胞內(nèi)ADP含量減少，A正確；
B、神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)靜息電位是K+外流屬于主動運輸，需要載體和能量，則ADP含量增加，B錯誤；
C、效應(yīng)B細胞合成抗體的過程，需要消耗能量，則ADP含量增加，C錯誤；
D、氧氣通過細胞膜進入細胞，運輸方式是自由擴散，不需要消耗能量，ADP含量不變，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查新陳代謝的能量儲存和消耗的相關(guān)知識，相對綜合，可以通過理解記憶的方法平時加以訓練．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的膚色由A、a，B、b，D、d三對等位基因共同控制，三對基因位于三對染色體上．膚色與基因型關(guān)系如圖所示．膚色與顯性基因個數(shù)有關(guān)，即含任何三個顯性基因的膚色一樣．若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配（AaBbDd×AaBbDd），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是（　�。�
A、16、7B、16、9
C、27、7D、27、9

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下，測得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖，乙圖是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下，CO2濃度分別為mc和md時測定三碳分子和RuBP的含量，共獲得a、b、c、d四條曲線．請據(jù)圖回答：

（1）影響OA段長短的環(huán)境因素有
 
  （至少答兩點），不同植物在相同條件下OA段長短不同，根本原因是
 
．
（2）據(jù)測定，該植物細胞呼吸的最適溫度高于光合作用的最適溫度，若適當升高溫度，B點將向
 
  方向移動．c點與D點相比O2釋放量較低，制約因素是
 
，該因素值的降低
 
（選填：“會”、“不會”）影響光反應(yīng)的速率，理由是
 
．
（3）當CO2濃度為md時測定三碳分子和RuBP的含量，獲得的曲線分別是乙圖中的
 
，甲圖曲線超過D點后變平的原因是受到
 
  制約．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞有絲分裂某一時期圖象：

（1）該細胞是
 
（動物或植物）細胞，處于有絲分裂的
 
期．
（2）該細胞有
 
個染色體，
 
個DNA分子，
 
個染色單體．
（3）該生物體細胞中含
 
條染色體．
（4）①與⑤兩條染色體是經(jīng)過
 
后產(chǎn)生和
 
形成的．
（5）在圖中繪出此種生物細胞有絲分裂過程中的DNA、染色體變化規(guī)律曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A、染色體中DNA的一個堿基對改變
B、人的第五號染色體部分片段缺失
C、減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是（　�。�
A、做豌豆雜交實驗時，對父本進行去雄采集花粉
B、先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀
C、科學地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證
D、運用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學家的實驗研究的說法中不正確的是（　�。�
①孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎(chǔ)　
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)　
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)　
④薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的　
⑤在探究遺傳物質(zhì)的實驗中，格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離．
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于孟德爾豌豆雜交試驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A、孟德爾在豌豆花蕾期進行去雄，以實現(xiàn)親本的雜交
B、孟德爾提出等位基因控制相對性狀的假設(shè)，來解釋所觀察到的現(xiàn)象
C、孟德爾做了正交和反交試驗，增強了實驗的嚴謹性
D、孟德爾設(shè)計了測交實驗來驗證自己的假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

青藏高原是我國乃至全世界生態(tài)系統(tǒng)最脆弱的地區(qū)，生活在那里的藏羚羊、野牦牛、野驢等珍稀野生動物，在不同季節(jié)間因取食、飲水和繁殖等往往需要進行大規(guī)模、長距離的遷移．在青藏鐵路建設(shè)中，專門設(shè)計了多條野生動物通道，這種設(shè)計有利于（　�。�
A、保障野生動物的自由遷徙
B、保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境
C、保持野生動物物種的遺傳特性
D、保護青藏高原的生物多樣性

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