（2015•房山區(qū)二模）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線(xiàn)粒體，只能通過(guò)厭氧呼吸獲得能量

B．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•諸暨市校級(jí)期末）下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標(biāo)

B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可增大光圈或換成凹面鏡采光

C．要觀察低倍鏡視野右上角的一個(gè)細(xì)胞，只要換上高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清高倍鏡的圖象

D．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•邯鄲一模）癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式．如切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，下列最可靠的依據(jù)是（ ）

A．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞染色體數(shù)目是否改變

B．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞原癌基因是否突變

C．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衢州校級(jí)月考）下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

B．線(xiàn)粒體合成的ATP不可以用于細(xì)胞核中的一些耗能反應(yīng)

C．有機(jī)物的合成往往是個(gè)吸能反應(yīng)，有機(jī)物的氧化分解往往是個(gè)放能反應(yīng)

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•騰沖縣校級(jí)期末）如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成

B．圖中含有的R基是②④⑥⑧

C．該肽鏈中含有4個(gè)游離的羧基

D．該肽鏈中含有2個(gè)游離的氨基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•盧灣區(qū)一模）下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率（V）因素的研究中，條件控制﹣﹣預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是（ ）

A．有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與酶濃度成正比

B．酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與底物濃度成反比

C．酶濃度和底物一定，在pH的適宜的條件下﹣﹣V與溫度成反比

D．酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下﹣﹣V與pH成正比

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同步練習(xí)冊(cè)答案