A. | ②④ | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),根比芽敏感,芽比莖敏感.
根據(jù)題意和圖示分析可知:植物的不同器官對生長素的敏感程度不同,其中根、芽和莖的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,莖最不敏感.圖中A、B和C分別對根、芽和莖生長的促進(jìn)作用最大,對應(yīng)的濃度為最適濃度.
解答 解:①據(jù)圖分析已知,生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,①正確;
②據(jù)圖分析已知A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度,②正確;
③D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長,③錯誤;
④若想培養(yǎng)無根豆芽,應(yīng)該選擇對根抑制,對芽促進(jìn)的濃度,如圖中D點對應(yīng)的生長素濃度,④正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是生長素作用的兩重性,分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口,對于生長素作用兩重性的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -CO-NH- | B. | 游離的氨基 | C. | 游離的羧基 | D. | R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜園地 | B. | 荒山黃土地 | C. | 建筑工地 | D. | 動運(yùn)場的沙池 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 640 | B. | 8100 | C. | 600 | D. | 800 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA和DNA都是由多個核苷酸聚合成的大分子 | |
B. | RNA是核糖核苷酸的簡稱,DNA是脫氧核苷酸的簡稱 | |
C. | RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等種類 | |
D. | 染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定正常 | B. | 肯定色盲 | ||
C. | 色盲的可能性較大 | D. | 正常的可能性較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的 | |
B. | 圖乙中的酶切位點在A與G之間 | |
C. | 如果甲中的G突變?yōu)锳,則該限制性核酸內(nèi)切酶不能識別該切割位點 | |
D. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體所用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口數(shù)量 | B. | 人口密度 | C. | 性別比例 | D. | 年齡組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞增殖可以使細(xì)胞體積增大 | |
B. | 細(xì)胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂 | |
C. | 多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞增殖可以使細(xì)胞數(shù)目增多 | |
D. | 單細(xì)胞生物體沒有細(xì)胞增殖過程 |
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