下列有關(guān)細胞呼吸的說法中，正確的是（　�。�
A、一切真核細胞都能進行有氧呼吸
B、空氣中的病毒一般進行有氧呼吸
C、原核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸
D、無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量的ATP
考點：無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、真核生物中的蛔蟲沒有線粒體，只能進行無氧呼吸；而原核生物中的藍藻、硝化細菌等雖沒有線粒體，但是細胞中含有有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng)，因此能夠進行有氧呼吸．
2、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖．
解答： 解：A、真核生物中的蛔蟲沒有線粒體，只能進行無氧呼吸，A錯誤；
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，B錯誤；
C、原核細胞無線粒體，部分能進行有氧呼吸，如部分好氧細菌，C錯誤；
D、無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量的ATP，D正確．
故選：D．
點評：本題著重考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同，考生要明確真核與原核的區(qū)別；并且能夠識記原核生物中的一些特殊實例，如：硝化細菌能夠進行有氧呼吸，也能進行化能合成作用；藍藻既能進行光合作用，也能進行有氧呼吸．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

藏羚羊是我國的一級保護動物，生活在青藏高原，以青草為食．有關(guān)其體內(nèi)能量來源與去路的敘述，正確的是（　�。�
A、藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量
B、藏羚羊同化的能量全部以熱能形式散失
C、藏羚羊同化的能量全部用于自身的生長和發(fā)育
D、藏羚羊吃草后，同化的能量不包括糞便中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下能證明植物細胞具有全能性的生產(chǎn)實踐是（　�。�
A、從一粒菜豆種子長成一棵植株
B、用植物激素培育無子果實
C、用一小塊芹菜葉片培育出一棵完整植株
D、雜交培育成優(yōu)良作物新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組研究了不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，請分析回答問題（曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

（1）從鐵線蓮綠葉中提取色素時，提取液是
 
，所得濾液顏色偏黃，則可能漏加的化學藥品是
 
．
（2）如圖所示，當遮光率達到10%以上時，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中
 
含量增加更多．由此推測，這是對
 
環(huán)境的一種適應(yīng)．當遮光率達到90%時，對該植物體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量
 
細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）與10%遮光處理相比，不遮光處理的植株干重較小，可能的原因是
 
．因此在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是
 
．
（4）該小組欲測定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率，設(shè)計了簡要的實驗，思路如下：將上述植物葉片置于密閉容器中，在25℃、10%遮陰條件下，測定葉片CO2的釋放量．該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某雄哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的a是動物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這一類細胞被稱為
 
．
（2）該生物體細胞中的染色體數(shù)是
 
，c細胞含有的染色體組數(shù)是
 
．正常情況下會發(fā)生等位基因分離的細胞是
 
（填字母序號）．
（3）細胞e和細胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同的根本原因是兩種細胞內(nèi)
 
（物質(zhì)）不相同．
（4）圖示細胞的生理活動中，發(fā)生可遺傳變異的類型有
 
．
（5）若細胞a的基因型是AaXbY，在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細胞產(chǎn)生精細胞的基因型可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳和優(yōu)生．
（一）貓的短毛和長毛分別由一對基因（D和d）控制，且位于常染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只貓，表現(xiàn)型如下表．已知甲和丁的子代全是短毛小貓，乙和丁的子代中有長毛小貓，請分析回答：
甲乙丙丁
短毛雌貓短毛雌貓短毛雄貓長毛雄貓
（1）短毛和長毛這一相對性狀中，
 
是顯性性狀．
（2）甲和丁兩只貓的基因型分別是
 
、
 
．
（3）利用現(xiàn)有的貓鑒別丙貓是否是純合體，可以讓丙貓和
 
交配．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（　�。�
A、DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA是核糖
B、共有堿基5種
C、組成核酸的核苷酸有4種
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對遺傳因子控制，顯隱性基因分別用A、a表示）．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該病是由
 
染色體
 
性基因控制的遺傳�。�
（2）Ⅱ6的遺傳因子組成是
 
．
（3）Ⅲ10的遺傳因子組成可能是
 
，她是雜合子的概率是
 
．
（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，生出有病孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等．在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（　　）
A、等位基因隨同源染色體分開而分離
B、雌雄配子結(jié)合的機會均等
C、F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1：1
D、具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3：1

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