[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分) 生物技術(shù)給社會(huì)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)微生物培養(yǎng)過程中，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 。鑒別尿素分解菌時(shí)應(yīng)加入 指示劑。

(2)從生物體內(nèi)提取天然物質(zhì)，豐富了人們的生活。提取胡蘿卜素常用 法，提取玫瑰精油常用 法，薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中提取薄荷精油常選用 (鮮/干)薄荷葉作原料。其原因是 。

(3)植物組織培養(yǎng)過程中，用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段，叫做 。由于離體細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境要求特殊，因此需要配置 培養(yǎng)基，其主要包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.HCO3-、HPO42-可調(diào)節(jié)人體血漿的酸堿度

B.Na+、Cl-可參與維持人體血漿滲透壓

C.人體缺碘時(shí)，促甲狀腺激素分泌增多

D.炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管收縮，汗液分泌增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

B. 此時(shí)細(xì)胞中一定不存在同源染色體

C. 此時(shí)細(xì)胞的每個(gè)核DNA分子中都有一條鏈?zhǔn)窃陂g期合成的

D. 此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是該生物體細(xì)胞的兩倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物──選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）

根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖（圖丙）回答問題：

圖甲 圖乙 圖丙

（1）圖甲所示裝置可用于提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng) ，排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。

（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之 （填“前”或“后”）進(jìn)行的；為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的 酶。

（4）從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和 。櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌 （填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物進(jìn)化有關(guān)的敘述正確的是

A. 基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交，純合高莖基因型頻率增加，表明豌豆正在進(jìn)化

B. 一片林中的黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖是自然選擇作用下由一個(gè)物種進(jìn)化成的兩個(gè)種群

C. 二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交可育出三倍體西瓜，表明這兩種西瓜并無(wú)生殖隔離

D. 害蟲因?yàn)樽儺惗嬖诳顾幮圆町�，�?jīng)農(nóng)藥的選擇作用導(dǎo)致抗藥性強(qiáng)的基因頻率增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法正確的是

A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)

B.一個(gè)四分體中含有一對(duì)同源染色體，4條脫氧核苷酸鏈

C.有絲分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.秋水仙素作用于細(xì)胞分裂后期抑制紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某同學(xué)為探究生長(zhǎng)素類似物2,4—D對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，在蒸餾水及不同濃度的2，4—D溶液中浸泡枝條12小時(shí)，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

（1）設(shè)置蒸餾水這一組的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)用的月季枝條取自于同一植株并長(zhǎng)勢(shì)相同，此外，每組溶液中的插枝__________相同。該實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________。

（3）由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________（能，不能）體現(xiàn)2,4—D生理作用的兩重性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過儀器測(cè)量。A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是 ( )

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A．前者接種后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照

B．兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同

C．前者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株

D．花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案