生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域．下列敘述中，符合這種情況的是（　　）
①根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定；
②基于細(xì)胞呼吸的原理，采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量；
③在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)人工“腎”治療尿毒癥；
④根據(jù)染色體變異原理，培育出三倍體無(wú)籽西瓜．
A、①③④B、①②④
C、①②③D、②③④
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),生物膜的功能特性,細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,生物變異的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：DNA分子的遺傳信息儲(chǔ)存在堿基對(duì)的排列順序中，具有特異性和多樣性；有機(jī)物的積累=光合作用-呼吸作用；膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性；多倍體育種的原理是染色體變異．
解答： 解：①DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序表明了其具有特異性，則能根據(jù)特異性進(jìn)行親子鑒定；故①正確．
②采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量，是基于光合作用和細(xì)胞呼吸的原理，提高光合作用速率，降低呼吸作用速率，增加有機(jī)物的積累；故②錯(cuò)誤．
③細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性膜，因此人工“腎”能治療尿毒癥；③正確．
④三倍體無(wú)子西瓜育種方法屬于多倍體育種，利用的原理是染色體變異；④正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的功能特性、染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程中要進(jìn)行基因修飾或基因合成
B、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變其分子結(jié)構(gòu)
C、蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子
D、蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱(chēng)為第二代基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的株高與赤霉素合成有關(guān)，其性狀是由一對(duì)等位基因（T、t）控制的，等位基因（T、t）的遺傳信息的結(jié)構(gòu)只相差1個(gè)核苷酸．隱性基因t產(chǎn)生的酶的活性相當(dāng)于正常酶的
1
20
．下列敘述中正確的是（　�。�
A、基因通過(guò)控制相關(guān)酶的合成直接控制豌豆的株高
B、TT和tt雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性將是正常植株的
1
20
C、用赤霉素處理基因型為tt的植株，不能使它生長(zhǎng)為高植株
D、控制豌豆株高的基因突變起因于一對(duì)核苷酸的缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)不同溫度環(huán)境中草履蟲(chóng)存活數(shù)量進(jìn)行研究，當(dāng)各溫度下的草履蟲(chóng)種群達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，獲得如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、溫度為tl時(shí)，草履蟲(chóng)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大
B、溫度高于t4時(shí)，草履蟲(chóng)體內(nèi)的酶失活而無(wú)法生存
C、t2～t3是草履蟲(chóng)的適宜生活溫度范圍
D、曲線(xiàn)數(shù)值為相應(yīng)溫度環(huán)境中草履蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量（K值）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻有氧呼吸時(shí)在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生大量的ATP
B、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)
D、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列變異類(lèi)型在有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
B、非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)能源物質(zhì)包括糖類(lèi)和一些非糖物質(zhì)，下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A、甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蠹尤胩谴x途徑
B、氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用后才能加入到三羧酸循環(huán)中
C、當(dāng)體內(nèi)糖類(lèi)供應(yīng)不足時(shí)氨基酸發(fā)生脫氨基作用
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校新配置的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定光合速率實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下裝置，反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米葉圓片，請(qǐng)據(jù)圖1回答：

（1）玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，其限制性因素主要是
 
，此時(shí)，葉綠體中的C3和C5含量變化分別是
 
和
 
（增加或減少）．
（2）此方法還可以用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定，但需要對(duì)反應(yīng)杯進(jìn)行
 
處理．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．若將葉圓片去掉一半，剩余葉圓片在相同條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線(xiàn)將不同，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、②是DNA分子
B、①是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
D、核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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