設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

①用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用;
②用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益;
③用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生原理;
④在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn):


  1. A.
    ① ②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ① ④
  4. D.
    ②④
A
試題分析:能量不能循環(huán)再生,故③錯誤,該生態(tài)系統(tǒng)人起到了決定性的作用,故④錯誤。因此選A。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握運用能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:浙江省新安江中學2012屆高三10月月考生物試題 題型:013

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之——是給食物鏈(網(wǎng))。“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是

[  ]
A.

用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

B.

用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,;可增加經(jīng)濟效益

C.

用蛆蛹糞便作有機質(zhì)還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理

D.

在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學高三10月月考生物試卷 題型:單選題

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之—-是給食物鏈(網(wǎng)).“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是                      (   )

A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,;可增加經(jīng)濟效益
C.用蛆蛹糞便作有機質(zhì)還田,運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)

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