模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一.模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型.下列屬于數(shù)學(xué)模型研究方法的是(  )
A、J?D?Watson和F?Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、某生物興趣小組成員利用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)圖
C、用電子顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D、某同學(xué)通過研究某種細(xì)菌繁殖不同時(shí)間段后產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)目繪制成的曲線圖
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:1、模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的.
2.形式:物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.
3.舉例:掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型;座標(biāo)曲線、公式(Nt=N0t)都是數(shù)學(xué)模型.
解答: 解:A、J.D.Watson 和 F.Crick 創(chuàng)建 DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型,A錯(cuò)誤;
B、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)圖運(yùn)用了物理模型的研究方法,B錯(cuò)誤;
C、用電子顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖不屬于模型研究方法,C錯(cuò)誤;
D、研究某種細(xì)菌繁殖不同時(shí)間段后產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)目繪制成的曲線圖運(yùn)用的是數(shù)學(xué)模型的研究方法,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查模型的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

兩位同學(xué)用下面兩套裝置探究酵母菌呼吸方式.實(shí)驗(yàn)裝置均放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)8~10h,兩組裝置中的石灰水都變混濁.據(jù)此回答下列問題:

(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度,裝置1
 
(高于、低于)裝置2,產(chǎn)生酒精較多的是
 
(裝置1、裝置2).
(2)裝置1中進(jìn)入錐形瓶A的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理,原因是
 

(3)裝置2中錐形瓶D裝配好后,不能立即連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,請分析原因
 

(4)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是
 

(5)一段時(shí)間后裝置2中發(fā)生作用的總反應(yīng)式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線.下列有關(guān)種群“S”型增長曲線的正確說法是( 。
A、該曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、種群增長不受種群密度制約
C、該曲線表示種群數(shù)量和時(shí)間無關(guān)
D、種群的K值會因環(huán)境條件的改變而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種群的增長曲線如圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、a點(diǎn)時(shí)乙種群的年齡組成為增長型
B、b點(diǎn)時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、ab段乙種群的出生率大于死亡率
D、當(dāng)乙種群數(shù)量到達(dá)b點(diǎn)后將保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(  )
A、飲水不足,抗利尿激素釋放增加
B、胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖
C、寒冷環(huán)境中,骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
D、抗原再次人侵,記憶細(xì)胞迅速增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在e~f段
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C、丙圖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組,沒有同源染色體
D、甲圖中,c~e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,曲線 Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長'若不考慮遷入 和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小表示環(huán)境阻力大小
B、從b-c的過程中,種群增長速率減小,數(shù)量逐漸增大
C、c點(diǎn)時(shí)種群增長速率為零,出生率等于死亡率
D、改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A、生物膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了生物膜的功能
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>
C、中心體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用
D、核糖體是人體胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、產(chǎn)生進(jìn)化的原材料的變異包括基因突變和基因重組
C、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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