（2015秋•浙江校級月考）下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是（ ）

A．利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的

B．無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的

C．單倍體都是高度不育的，所以沒有育種價值

D．基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•天水校級一模）下面提及的科學家實驗中有精心設(shè)置對照（或?qū)Ρ龋⿲嶒灥氖牵?）

①達爾文提出了以自然選擇學說為中心的生物進化理論；

②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水；

③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)；

④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA；

⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；

⑥薩克斯利用綠色葉片研究光合作用產(chǎn)物之一是淀粉．

A．②③④⑥ B．①②③⑤

C．②③④⑤ D．②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當于抗原，注射后小鼠身體發(fā)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了效應(yīng)B細胞和記憶細胞 等細胞以及抗體物質(zhì)，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）細胞內(nèi)DNA的合成一般有兩條途徑，主途徑是在細胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑．輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶的催化作用合成DNA，而骨髓瘤細胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并分泌特異性抗體．（2分）
（4）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或HCG）特異性結(jié)合，從而診斷早孕．
（5）B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合時，常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒，
在動物細胞原代培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．此時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是一層．而在體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是多層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．電泳技術(shù)可分離和分析氨基酸和核苷酸等有機物，如圖是把含有21個氨基酸的多肽進行水解，將氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果．據(jù)圖分析該多肽由多少種氨基酸組成？（　　）
A．6B．4C．5D．3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項與植物生長素無關(guān)（　　）
A．促進生長B．促進細胞分裂C．促進果實的發(fā)育D．抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述，不正確的是（　　）
A．人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B．設(shè)計試管嬰兒是為了治療疾病，不會出現(xiàn)負面影響
C．基因身份證可能帶來就業(yè)等方面的歧視
D．對待轉(zhuǎn)基因應(yīng)該趨利避害，不能因噎廢食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列所述實驗與其所用試劑搭配錯誤的是（　�。�
A．在“觀察線粒體和葉綠體”的實驗中，使用健那綠染色劑使線粒體著色
B．在“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗中，使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精
C．在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中，使用層析液提取分離色素
D．在“觀察細胞的有絲分裂”的實驗中，使用醋酸洋紅染色劑使染色體著色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列關(guān)于孟德爾遺傳定律現(xiàn)代解釋的敘述錯誤的是（ ）

A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的

B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性

C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

D．基因分離與自由組合定律的細胞學基礎(chǔ)相同，且都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農(nóng)作物后，會使附近的與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因．野生植物獲得該基因最可能的途徑是（　�。�
A．基因突變B．染色體變異C．自然選擇D．自然雜交

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