分析 果酒制作使用的菌種是酵母菌,在有氧和無氧條件下都能生存;果醋制作的菌種是醋酸菌,是好氧菌,在有氧條件下生存,所以在制作果醋的過程中要始終保持氧氣供應.用帶蓋的瓶子制作果酒時,需要定期打開蓋子排氣;醋酸菌是好氧菌,在果醋制作時不需使用帶蓋子的瓶子,也不需定期排氣.果酒果醋的工業(yè)化生需沉淀、過濾、滅菌等步驟.
解答 解:(1)①利用熱力,將米的大淀粉團膨脹,拉斷,發(fā)生一定程度的水解;高溫加熱,殺滅其他雜菌以便于霉菌的利用.
②將水解后的淀粉冷卻是為了避免因溫度過高將酵母菌殺死,影響下一步的乙醇發(fā)酵.
③時常開壇蓋舀酒,使氧氣充足,在酒的表面會有大量醋酸菌繁殖,醋酸菌將酒精氧化為醋酸.
(2)豆腐的發(fā)酵中參與的微生物很多如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉.毛霉等微生物將豆腐中的營養(yǎng)基質(zhì)如蛋白質(zhì)、脂肪等分解,豆腐相當于培養(yǎng)基.
(3)泡菜的制作的菌種是乳酸菌,屬于厭氧型細菌,用水封壇的作用是制造無氧環(huán)境.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應生成重氮鹽,重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料.
故答案為:
(1)①殺滅其他雜菌,使淀粉發(fā)生一定程度的水解
②太高的溫度會抑制甚至殺死酵母菌
③醋酸菌在有氧條件下,將酒精氧化為醋酸
(2)毛霉 培養(yǎng)基
(3)乳酸菌 制造缺氧環(huán)境 出現(xiàn)玫瑰紅色
點評 本題考查果酒和果醋制備,腐乳制備、泡菜的植株和微生物的實驗室培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)第一次分裂過程中若細胞核內(nèi)的有2個四分體,那么,它所含有的DNA分子共有( )
A.2個 B.4個 C.8個 D.16個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞 | |
B. | 反射活動由一定的刺激引起 | |
C. | 反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整 | |
D. | 反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中絕大部分的水以游離的形式存在;大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在 | |
B. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定的功能并未發(fā)生改變 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)分子中氧的含量遠遠少于糖類 | |
D. | 棉花的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基,8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的一個堿基缺失屬于基因突變 | B. | 染色體變異可以用光學顯微鏡觀察 | ||
C. | 基因重組可發(fā)生在有性生殖過程中 | D. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖4中,當溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少 | |
B. | 圖2中,若CO2濃度適當增大,a點左移,b點右移 | |
C. | 圖3中,a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多 | |
D. | 圖1中,若光照強度適當增強,a點左移,b點右移 |
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