【題目】基因重組發(fā)生在（ ）

A.減數(shù)分裂形成配子的過程中B.受精作用形成受精卵的過程中

C.有絲分裂形成子細胞的過程中D.通過嫁接等無性生殖的過程中

【答案】A

【解析】

基因重組：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

A、減數(shù)分裂形成配子的過程發(fā)生了基因重組，分別是減數(shù)第一次分裂的前期和后期，A正確；
B、受精作用是精子與卵細胞結合形成受精卵過程，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；
C、有絲分裂形成子細胞的過程中，沒有發(fā)生基因重組，C錯誤；
D、基因重組發(fā)生在生物體進行有性生殖的過程中，嫁接等營養(yǎng)生殖為無性生殖，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常女性體細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（ ）

A.22+XB.22+YC.23+XD.44+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1示意細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2示意DNA結構片段。請回答下列問題：

(1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細胞的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是 。

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是 ，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是 �；虮磉_過程中，能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（3）科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是 。若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA所占比例為 。在DNA復制過程中作用于b點的酶是 。

（4）若某DNA分子通過自我復制已產(chǎn)生32個圖2中的片段，則至少要消耗 個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如曲線乙）。下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A. 若種群以曲線甲增長，則增長率將隨時間的延長一直增加

B. 若曲線乙表示某害蟲種群數(shù)量增長曲線，則在B點前進行防治，成本最低

C. 圖中C點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最快

D. 若曲線乙表示某種魚的種群數(shù)量增長曲線，則捕撈后需控制剩余量在B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色有白色和藍色兩種，花色由等位基因A/a、B/b控制，其中基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體上，基因與花色的關系如圖所示�；蛐蜑锳AXBXB的個體與基因型為aaXbY的個體雜交得到F1，F1雌雄個體雜交得到F2，下列說法錯誤的是

A. 兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 藍花個體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb三種

C. F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色：藍色=13：3

D. F2開藍花的雌性植株中純合子所占的比例是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中，與甲狀腺活動密切相關的兩種激素的含量狀況如表，有關說法正確的是（ ）

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補碘前

補碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

M

正常

N

正常


A.表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高
B.表中M為促甲狀腺激素，N為升高
C.表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低
D.表中M為促甲狀腺激素，N為降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的

C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(　　)

A. ①的形成與高爾基體有關

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多，④處產(chǎn)生的動作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結合后，④處膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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