【題目】19世紀(jì)，提出“用進(jìn)廢退”“獲得性遺傳”的科學(xué)家是

A. 胡克

B. 德馬克

C. 拉馬克

D. 塞爾維特

【答案】C

【解析】據(jù)材料“用進(jìn)廢退”“獲得性遺傳”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)明了顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等多種光學(xué)儀器，不符合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；德國(guó)科學(xué)家德馬克等人把細(xì)胞學(xué)說和胚胎學(xué)結(jié)合起來進(jìn)行研究，也不符合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)科學(xué)家拉馬克法1809年發(fā)表了《動(dòng)物哲學(xué)》一書，系統(tǒng)地闡述了他的進(jìn)化理論，提出了用進(jìn)廢退與獲得性遺傳兩個(gè)法則，故C項(xiàng)正確；塞爾維特是16世紀(jì)西班牙科學(xué)家，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年《物種起源》的出版永遠(yuǎn)改變了全球的科學(xué)思想。下列對(duì)書中所反映理論的評(píng)述不正確的是

A. 把遺傳變異和自然選擇看做是新物種起源的首要條件

B. 證明了造物主——上帝根本沒有存在的必要

C. 首次將自然科學(xué)從神學(xué)的束縛中解放出來

D. 其優(yōu)勝劣汰的進(jìn)化論促進(jìn)了一些國(guó)家的社會(huì)革命與變革

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPH是具膜小泡�？梢詭椭鷮�(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

圖一

(1)圖1中所示的溶酶體能夠消化分解細(xì)菌，是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有__________________圖l中所示能參與分泌蛋白的合成的結(jié)構(gòu)有_________________________(填字母及其名稱)。若對(duì)參與分泌蛋白合成的氨基酸中的氨基用3H進(jìn)行標(biāo)記。則最早可能在產(chǎn)物___________和蛋白質(zhì)(多肽)中檢測(cè)3H。

(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________,圖2 a～h中具有單層膜的細(xì)胞器是__________________________________(填字母)。

(3)不同生物膜的功能不同.從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_______________________________________________________________。

(4) a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________(填字母).它不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行_________________________過程中起決定性作用。

(5)胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后.在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶.該激活過程如下圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置).分析得知胰蛋白酶比胰蛋酶原至少減少了_____個(gè)肽鍵。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter)，翻譯的起始密碼子對(duì)應(yīng)序列(sta)的第一個(gè)堿基的位置，終止密碼子對(duì)應(yīng)序列( sto)的第一個(gè)堿基的位置，以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)（距離以kb表示，但未按比例畫出）。

(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為_________________，是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶___________的部位。

(2)該基因來自________（填“基因組文庫(kù)”或“cDNA文庫(kù)”），該文庫(kù)包括該生物的________（填“全部”或“部分”）基因。

(3)翻譯時(shí)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是________上的反密碼子，該物質(zhì)的主要功能是_______。

(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生_____________的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的______及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。

(1)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是_____________________________。

(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有__________，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是__________。

(3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)，鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料，原因是________________________。觀察時(shí)，最好選擇處于分裂__________期的細(xì)胞。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化�？蒲腥藛T取生長(zhǎng)在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片，觀察并統(tǒng)計(jì)兩種植株葉片氣孔長(zhǎng)度、寬度和密度，得到下表：

倍性

氣孔長(zhǎng)度/μm

氣孔寬度/μm

氣孔密度/個(gè)·mm－2

二倍體

22.8

19.4

120.5

四倍體

34.7

29.6

84.3

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株__________。聯(lián)系多倍體植株糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，從光合作用角度分析，四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的意義在于________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 （ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、觀察下面圖示，回答相關(guān)問題：

（1）圖中最有可能屬于病毒的是____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____（填字母），其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的生物是____（填字母），其能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含____。

（4）D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為____。

II、研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：

核膜

光合作用（能否）

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

(注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”。)

則甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？ 甲____，乙___，丙____。

A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞在紫外線照射下，DNA發(fā)生斷裂，修復(fù)后某基因比原來缺失了4000個(gè)堿基對(duì)，致使該基因結(jié)構(gòu)改變，指導(dǎo)合成的相關(guān)蛋白質(zhì)失去原有功能。以上變異屬于( )

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)量變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】交警檢驗(yàn)司機(jī)是否酒后駕車時(shí)，所用的儀器中裝有（ ）

A. 重鉻酸鉀 B. MnO2 C. 斐林試劑 D. BaCL2

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同步練習(xí)冊(cè)答案