如圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中填序號(hào),在_上填名稱(chēng))

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是
 
.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了
 

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中,即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是
 
.在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為
 
.C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:1、反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).
2、神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮.
③傳入神經(jīng):又叫感覺(jué)神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里.
④神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng).
⑤傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器.
②效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng).
3、C圖是A圖中的⑥突觸結(jié)構(gòu)的局部放大,C圖中①是突觸小泡,其中包含有神經(jīng)遞質(zhì).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)A圖所示為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,①感受器、③傳入神經(jīng)、④神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng)、②效應(yīng)器.
(2)在神經(jīng)纖維上,靜息狀態(tài)下的膜電位是外正內(nèi)負(fù),受到刺激產(chǎn)生興奮以后,膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,產(chǎn)生興奮,所以示意圖中,興奮部位是b,在興奮部位和未興奮部位由于存在電位差,產(chǎn)生局部電流.
(3)C圖是A圖中的⑥突觸結(jié)構(gòu)的局部放大,C圖中①是突觸小泡,其中包含有神經(jīng)遞質(zhì),乙是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.若某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物可以一直作用于突觸后膜,使結(jié)構(gòu)乙所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮.
故答案為:
(1)感受器
(2)b 局部電流
(3)⑥突觸           遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜   電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)  樹(shù)突膜或胞體膜
(4)使結(jié)構(gòu)乙所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧各部分組成及功能、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置中中根的生長(zhǎng)方向是
 
;莖的生長(zhǎng)方向是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中,用于③過(guò)程
B、若增加CO2濃度,葉綠體中[H]和ATP的相對(duì)含量將下降
C、②過(guò)程和④過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于③過(guò)程等生命活動(dòng)
D、在有氧呼吸過(guò)程中消耗[H]的同時(shí)產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物花色性狀由三對(duì)等位基因(Yy、Hh、Nn)控制,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.YY基因純合時(shí),花色表現(xiàn)型為白花(YY____);Yy同時(shí)存在時(shí),花色表現(xiàn)型為乳白花(Yy____);三對(duì)基因均為隱性時(shí),花色表現(xiàn)型為金黃花(yyhhnn);而基因組成為yyH___和yy__N_時(shí),花色表現(xiàn)型均為黃花.請(qǐng)回答:
(1)雜交組合:白花(YYHHNN)與黃花(yyHHNN),F(xiàn)1的表現(xiàn)型是
 
,F(xiàn)1自交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是
 

(2)雜交組合:黃花(yyHHNN)與金黃花,得F1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有
 
 種,其中純合個(gè)體占黃花的比例是
 

(3)該種植物花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為
 
 的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是( 。
A、人鼠細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞與生物膜的特點(diǎn)有關(guān)
B、在葉綠體類(lèi)囊體膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換
C、細(xì)胞分化以后,其細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變
D、細(xì)胞內(nèi)的ATP有的是在生物膜上合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)研究小組利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:在相同培養(yǎng)液中,裝置a和b分別培養(yǎng)等量的小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都
同時(shí)放在適宜的光照下.B、C兩試管中,哪只試管中的小球藻能正常光合作用?
 
,為什么?
 
.實(shí)驗(yàn)中能正常光合作用的試管中的小球藻能長(zhǎng)時(shí)間存活嗎?
 
,為什么?
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:適宜的光照下,裝置中油滴的移動(dòng)情況是(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化)
 
(填“左移”“右移”或“不移動(dòng)”),原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)三:將小球藻分成重量相同的四等份,在不同溫度下分別暗處理l h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前相比重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),小球藻細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
;27℃時(shí)小球藻的凈光合速率是
 
m/h;總光合速率最強(qiáng)的組為第
 
組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ:現(xiàn)在很多家庭在屋頂種植一些植物,屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖①中若光照不變、CO2供應(yīng)突然停止,很短時(shí)間內(nèi)a、b物質(zhì)的生成是否受影響?
 

(2)圖②表示在CO2充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將
 
.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12klx時(shí),限制該植株光合速率的主要因素是
 

(3)圖③表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和氧氣吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四種濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 

(4)圖④表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.大麥對(duì)該無(wú)機(jī)離子吸收量在
 
處達(dá)到最大值.只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線(xiàn)不能確定幼根在20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是 吸收量=積累量+輸出量.
Ⅱ:在夏季的晴天某科研小組對(duì)中國(guó)沙棘、俄羅斯沙棘和其二者的雜交后代(雜種沙棘)光合特性進(jìn)行了測(cè)定,其結(jié)果如圖所示.氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開(kāi)的程度.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)氣孔導(dǎo)度降低會(huì)導(dǎo)致 CO2吸收減少進(jìn)而影響光合速率.對(duì)午后高溫的適應(yīng)性比較強(qiáng)的是
 

(2)近年來(lái),沙棘木蠹蛾在我國(guó)多地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.為了計(jì)算某地區(qū)沙棘林的有蟲(chóng)株率,研究者應(yīng)采用
 
法進(jìn)行調(diào)查..
(3)欲從土壤中分離獲取分解沙棘落葉的微生物,可采用稀釋涂布法或平板畫(huà)線(xiàn)法進(jìn)行接種,所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源,目的是只允許能產(chǎn)生纖維素酶的微生物生長(zhǎng),而其他微生物均不能生長(zhǎng).在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到
 
即可初步篩選到目的菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上具有很強(qiáng)的嚴(yán)密性,具體體現(xiàn)在( 。
A、本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、曝光處作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C、本實(shí)驗(yàn)為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D、遮光處作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中部分成分及彼此間的關(guān)系,根據(jù)圖示回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)圖中由于缺少
 
 
,故不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中食物網(wǎng)中仙人掌屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
(成分),鷹和蛇的種間關(guān)系是
 

(3)該食物網(wǎng)中碳元素以
 
的形式流動(dòng),動(dòng)力是
 

(4)若該圖是食物網(wǎng)內(nèi)能量流動(dòng)的圖解,①~⑥表示相關(guān)過(guò)程的能量流動(dòng)量,則流入該食物網(wǎng)中的總能量是
 
,⑥/②的值表示
 

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