8．   （2013北京高考，31）研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合。為研究蛋白C的功能，進行了系列實驗。      

（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細胞內(nèi)的________上合成，然后在______和________中加工。

（2）試驗一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少。由此推測，脂肪通過與味覺細胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺______，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過刺激____消化腺分泌。

（3）實驗二：分別培養(yǎng)實驗一中兩種小鼠的小腸上皮細胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物。與正常小鼠細胞相比，進入去除蛋白C基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細胞表面蛋白C的功能是______。

（4）為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動物的基因文庫中______蛋白C基因序列，然后以__________的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度。

【答案】（1）核糖體    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    高爾基體

（2）感受器    傳出神經(jīng)

（3）促進脂肪分解物的吸收

（4）獲取/獲得    去除蛋白C基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

6．   （2013北京高考，29）為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖                                      

(1)光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和___，在____中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。

(2)由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_____。本實驗中對照組（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是___.

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中______增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，________降低，進而在葉片中積累。

（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會_____光合作用。

（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測______葉片的光合產(chǎn)物含量和光和速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是_____，則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

7．   （2013北京高考，30）斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼。具體純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點表示為g。用個體M和N進行如下雜交實驗                    

（1）在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炛�，將G基因與質(zhì)粒重組，需要的兩類酶是______和______。將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚__________中，整合到染色體上的G基因______________后，使胚胎發(fā)出綠色熒光。

（2）根據(jù)上述雜交實驗推測

①親代M的基因型是____________（選填選項前的符號）

a．DDgg                b.Ddgg

②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括________（選填選項前的符號）。

a．DDGG      b．DDGg      c．DdGG      d．DdGg

（3）雜交后，出現(xiàn)紅·綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代__________（填“M”或“N”）的初級精（卵）母細胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的__________發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組。通過記錄子代中紅·綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù)，可計算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例，算式為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

3．   （2013北京高考，3）有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述，錯誤的是          

A．病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒

B．外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定

C．?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

D．單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

5．   （2013北京高考，5）關(guān)于高中生物學(xué)實驗的基本原理，敘述不正確的是

A．噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)

B．提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異

C．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透（過）性

D．PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應(yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板

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同步練習(xí)冊答案