3.下列有關(guān)生物的描述,正確的是( 。
A.霉菌、酵母菌都是真菌,都能進行有絲分裂,藍(lán)球藻、黑藻都是原核生物,都能進行光合作用
B.酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA

分析 1、?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂

解答 解:A、霉菌和酵母菌都屬于真菌,兩者都能進行有絲分裂,藍(lán)球藻都是原核生物,黑藻屬于真核生物,因二者含有的光合色素不相同,都能進行光合作用,A錯誤;
B、硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者,B錯誤;
C、蘑菇是一種真菌,屬于真核生物,大腸桿菌屬于原核生物,無內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯誤;
D、黑藻屬于真核生物,發(fā)菜、小球藻都屬于原核生物,三者都含有細(xì)胞壁,也都含有DNA和RNA,D正確.
故選:D.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記一些常考的生物,能準(zhǔn)確判斷各選項中涉及生物的類別;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸的部分過程,其中不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( 。
TSS:轉(zhuǎn)錄起始位點,TTS:轉(zhuǎn)錄終止位點,STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子.
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.雞的毛腿(F)對光腿(f)是顯性.豌豆冠(E)對單冠(e)是顯性.現(xiàn)有一只公雞甲與兩只母雞乙和丙,這三只雞都是毛腿豌豆冠,用甲與乙、丙分別進行雜交,它們產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下:
(1)甲×乙→毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠 
(2)甲×丙→毛腿豌豆冠,毛腿單冠
公雞甲的基因型是( 。
A.FFEEB.FFEeC.FfEeD.FfEE

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是( 。
    A蔗糖  斐林試劑 磚紅色DNA   甲基綠  綠色淀粉    碘    藍(lán)色
BRNA    吡羅紅   紅色脂肪 蘇丹Ⅳ橘黃色染色體  醋酸洋紅  紅色
C線粒體 健那綠  藍(lán)綠色DNA   甲基綠  綠色RNA聚合酶 雙縮脲  紫色
D脂肪   龍膽紫  紫色酒精 重鉻酸鉀 灰綠色CO2 溴麝香草酚蘭 黃色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于單倍體的敘述,正確的是( 。
①單倍體只含有一個染色體  ②單倍體只含一個染色體組 ③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體 ④單倍體只含一對染色體  ⑤本物種未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體都是單倍體.
A.③⑤B.④⑤C.①④D.①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.釀酒、做面包都需要酵母菌.某同學(xué)想探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存),于是進行了如下實驗:
(1)作出假設(shè):酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細(xì)胞呼吸.
(2)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃導(dǎo)管數(shù)根、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液等.
(3)實驗步驟:
①A瓶先封口放置一段時間后選擇玻璃導(dǎo)管,按照如圖將裝置一、二中的錐形瓶分別進行連接.

②將兩套裝置放在適宜溫度條件下培養(yǎng)10小時,觀察澄清石灰水是否變混濁.
(4)預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:
①兩組裝置中石灰水都渾濁,說明酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行呼吸;
②裝置一、二的澄清石灰水都未變混濁,說明酵母菌在有氧和無氧條件下都不能進行呼吸;
③只有裝置一的澄清石灰水變混濁,說明酵母菌只能在無氧條件下進行呼吸;
④只裝置二中出現(xiàn)渾濁,說明酵母菌只能在有氧條件下進行呼吸.
(5)為進一步確定酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,可以再用重鉻酸鉀(試劑)檢測培養(yǎng)瓶中有無酒精產(chǎn)生.
(6)該實驗有實驗組、對照組嗎?沒有.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu),B、C、D為激素,請回答有關(guān)問題:
(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,A下丘腦 血糖平衡調(diào)節(jié)中樞感知血糖濃度的變化,然后促進胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高.血糖的主要來源是食物消化吸收.
(2)飯后,人的血糖濃度增加,依靠B降低血糖濃度,B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其作用機理主要是促進組織細(xì)胞加速攝取,利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(3)該圖反映出人體可通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)生命活動.
(4)其中B和C兩種激素的作用是相互拮抗的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示細(xì)胞中四種有機物的組成及功能,請分析回答:

(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指淀粉.
(2)F是脂肪,除此之外,脂質(zhì)還包括類脂和固醇等.
(3)C是氨基酸,C合成G的場所是核糖體.
(4)細(xì)胞中的H是DNA,細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G和H構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案