18．人體內(nèi)有多種微量元素，它們的含量很低，但是對人體的健康卻起著重要作用．下列各元素全部是微量元素的是（　�。�
A．K、Cl、S、OB．Fe、Zn、Cu、MnC．H、O、C、N、PD．Cu、Ca、Mg、C

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、K、S、O屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、Fe、Zn、Cu、Mn都屬于微量元素，B正確；
C、H、O、C、N、P都屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
D、Ca、Mg、C屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ)，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類及含量，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因；控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨(dú)立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是AABBaabb；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是自交，看子代是否發(fā)生性狀分離．
（2）在通過雜交育種方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種過程中，F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株中的純合子占$\frac{1}{3}$；如果從F2中選出符合要求的類型，讓其連續(xù)自交2代，每代除去不符合要求的類型，則子代符合要求的類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{7}{9}$．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的幼苗時(shí)期進(jìn)行處理，乙植株中矮桿抗病個(gè)體占$\frac{1}{4}$；該育種方法原理是染色體變異（染色體數(shù)目變異）．
（4）采用病原體感染的方法，可以鑒定出乙植株中的抗病植株．圖中育種過程中，基因重組發(fā)生在②．（用圖中數(shù)字表示）
（5）為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體的染色單體的標(biāo)記情況．
①對根尖細(xì)胞進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)時(shí)，常選擇有絲分裂中期的細(xì)胞．
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色單體都被標(biāo)記，細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的其中一條被標(biāo)記．
（6）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（7）兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時(shí)可用秋水仙素進(jìn)行處理，作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．同種生物的不同個(gè)體之間通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化
B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種
C．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D．隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物的向光性實(shí)驗(yàn)不能說明的是（　�。�
A．單側(cè)光改變生長素的分布B．尖端能產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸
C．高濃度生長素抑制植物的生長D．生長素促進(jìn)植物生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這三對性狀的基因均位于常染色體上．現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B．該昆蟲一個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型一定有AbD
C．該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有AabbDd
D．該昆蟲符合AabbDd$\stackrel{①}{→}$形成各種配子$\stackrel{②}{→}$雌雄配子隨機(jī)結(jié)合$\stackrel{③}{→}$子代9種基因型$\stackrel{④}{→}$4種表現(xiàn)型，且自由組合定律發(fā)生于②過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．（1）每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是C、H、O、N．
（2）構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基．
（3）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，其產(chǎn)物是水和二肽．如圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式，請補(bǔ)充如圖方框中的結(jié)構(gòu)．
-CO-NH-．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列化合物中，由相同元素組成的是（　�。�
A．纖維素、生長激素、脂肪酸B．ADP、RNA、DNA
C．甘油、丙酮酸、核苷酸D．抗體、酶、核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式，讀圖回答：

（1）該化合物中有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
（2）該化合物形成的結(jié)構(gòu)-CO-NH-叫做肽鍵，此化合物共有4這樣的結(jié)構(gòu)．該化合物叫肽．
（3）該化合物是有4中氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．
（4）請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：．
（5）據(jù)報(bào)載，有位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白，他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明，角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力．由此可知，該毒蛋白與雞毛中的角蛋白相似之處是B
A．氨基酸的數(shù)量    B．空間結(jié)構(gòu)    C．氨基酸的種類    D．氨基酸的排列順序
（6）某二十二肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些短肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是C
A.6，18    B.5，18    C.5，17    D.6，17．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶能降低化學(xué)反應(yīng)過活化能，所以具有高效性

B．酶的化學(xué)性質(zhì)是蛋白質(zhì)，均可用雙縮脲試劑鑒定

C．酶和激素發(fā)揮作用后均被分解

D．過酸、過堿或溫度過高都會使酶失活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案