A、噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量 |
B、能進行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者 |
C、②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細胞中 |
D、過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成 |
B、在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒 |
C、在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 |
D、同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若Y表示抗體,則該細胞只能由B細胞增殖分化而來 |
B、若該細胞表示垂體細胞,則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素 |
C、若Y表示胰高血糖素,則該細胞內(nèi)核糖體和高爾基體的數(shù)目較多 |
D、若Y表示神經(jīng)遞質(zhì),則興奮可通過Y在細胞間進行單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則物質(zhì)e的增加會直接導致d的減少 |
B、若圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則寒冷條件下e分泌功能減弱 |
C、若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導的 |
D、若該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧的五部分結(jié)構(gòu),則b代表體溫調(diào)節(jié)中樞-下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親肯定是純合子,子女是雜合子 |
B、這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性 |
C、該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳 |
D、子女中的致病基因不可能來自父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
B、微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH |
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P標記的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用 |
B、本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性 |
C、32P主要集中在沉淀物中,上清液中也存在少量放射性 |
D、如果離心前混合時間過長,會導致上清液中放射性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②③⑥ |
C、①③⑥ | D、①⑤⑥ |
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